形容名师引领的诗句(精选摘抄127句)
赞美名师引领的诗句
1、名师引领的佳句
(1)、在剖析的过程中，李季教授特意向我们介绍两个广东省名班主任的教育理念，一个是四维共力班级管理，一个是“我们的哇课堂”。
(2)、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
(3)、无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。
(4)、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
(5)、随风潜入夜，润物细无声。——唐杜甫《春夜喜雨》
(6)、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界
(7)、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪！
(8)、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》
(9)、教育大计，重在教师。古往今来，代代教师胸怀天下矢志报国，耿耿丹心辉映日月育英才。三尺讲台，领万千学子驰骋天地人间，现宇宙之大；一方教室，引无数心灵神游古今未来，察品类之盛；学数理化感自然规律以求真，习文史哲阅世事沧桑以求善，练琴书画悟人间冷暖以求美。担传道授业解惑重任，播文明火，育栋梁才，圆强国梦。铸就高尚人格，传承灿烂文化，书写科学新篇。
(10)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
(11)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 __白居易《奉和令公绿野堂种花》
(12)、伟乎大哉，教育！开天辟地，人类步入文明社会，读书不可一朝废于天下，学校不可一日缺于州邑，教师不可一时少于教坛。放眼世界，何来人才辈出，社会繁荣，文明相传？教育乃社会之基、国运之肇、为政之本、成才之道也。教育兴则才盛，人才盛则百业旺。教育之功大焉!
(13)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
(14)、辛勤培育，守候成才。呕心沥血，见证成长。孜孜不倦，不计成本。倾囊相授，百炼成钢。学生成功，教师成就。桃李天下，成千上万。感谢老师，祝福老师。健康平安，节日快乐。
(15)、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
(16)、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
(17)、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
(18)、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。
(19)、——柳宗元尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。
(20)、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。佩恩
2、形容名师引领的诗句
(1)、教师的春风，日日沐浴我心一位好老师，胜过万卷书。
(2)、——(唐)杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。
(3)、《读诸葛武侯传书怀赠长安崔少府叔封昆季》唐代：李白汉道昔云季，群雄方战争。霸图各未立，割据资豪英。
(4)、没有我为您掌灯，您在回家的路上，会觉得难过吗?
(5)、他的精神魂魄飘到了什么地方？只留父老在哽咽哭泣。直到今天，在仓绿色的江流上，人们还投下饭食拯救饥饿的鱼龟虾蟹不让它们吃屈原的尸体。
(6)、4月12日下午，元载小学迎来了福清市小学语文陈明太名师工作室高年段古诗词教学专题研讨活动。
(7)、白话释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物
(8)、我尊敬的教师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“多谢”——您是我永远的教师，永远的朋友！
(9)、您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
(10)、何九妹名师工作室领衔人何九妹老师首先对梅媛小语名师工作室的到来表示热烈欢迎；接着向与会嘉宾介绍了参加本次活动的人员包括：省总课题组主研人员梅媛，及来自阿坝州、德阳各县市几所学校的老师；此次研讨活动的开展旨在推动省课题“义务教育阶段诗词教育创新实践研究”，进而深入探索小学诗词教学诵读策略，以此促进工作室之间携手共进、共同提高。
(11)、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
(12)、春蚕新丝芳菲尽，蜡炬灰飞泪依旧。生为学生不为己，为谁操劳为谁愁？
(13)、世界上没有任何东西可以永恒。如果它流动，它就流走；如果它存著，它就干涸；如果它生长，它就慢慢凋零。
(14)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
(15)、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。奥古斯汀
(16)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
(17)、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是燃烧！不停的燃烧！
(18)、我们在享受着自我的成功，享受自我的欢乐时，却不能忘掉教师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
(19)、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
(20)、经历了风雨，才知道您的可贵，走上了成功，才知道您的伟大。
3、赞美名师指导的句子
(1)、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
(2)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
(3)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
(4)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
(5)、九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。
(6)、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
(7)、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
(8)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
(9)、欣赏着校园里独特的青春，吟唱着心中不悔的歌谣，你站在岁月的箭头，撑一支向上的长篙，在知识的海洋里，带领我们向更深处漫溯。亲爱的老师，教师节快乐。
(10)、 蒋荣华名师微团队成员谭漫红老师重点讲《朗读在现代诗歌教学中的运用》。她强调朗读是诗歌教学的一剂良方，“三分诗，七分读”。并结合《短诗三首》讲了如何指导学生朗读现代诗。
(11)、三人行必有我师。以博者为师，长学识;以能者为师，增才干;以仁者为师，修德行;以善者为师，添爱心。教师节，愿你收获良师益友多多、幸福快乐多多、得利多多。
(12)、春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。教师，您就是滋润我们心田的春雨。
(13)、曼珠沙华，花开一千年，花落一千年，花叶终不相见，情不问因果，缘注定生死-
(14)、初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您——教师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。
(15)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(16)、释义：新的竹子能够长得高于旧的竹子，是因为旧的竹子的扶持。映射一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。
(17)、课例结束后，王金杰老师和语文科组全体成员就《教学设计的艺术》问题展开研讨。
(18)、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
(19)、李季教授认为:我们老师要努力让每一个孩子都享受公平而有质量的教育。李教授向我们介绍了一位中等生的心声：我是一名中等生，老师把关注的目光都给了差生，希望的眼神又全停留在优生的身上，我感觉很寂寞。从而引起老师思考：我们应如何看待和对待中等生呢？李教授认为：我们应该给予他们阳光、关注，让他自己灿烂起来。
(20)、轻财轻物轻王侯，劳累数年未回首。若可报恩在此时，天涯共我谢恩师。
4、赞美名师引领的诗句有哪些
(1)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
(2)、落红不是无情物，化作春泥更护花。(清)龚自珍《乙亥杂诗》
(3)、——宋朝：欧阳修扩展资料：“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。
(4)、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
(5)、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
(6)、出自(宋)刘过《湖学别苏召叟》。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。
(7)、《远师》唐·白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
(8)、《过三闾庙》唐代：戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深。日暮秋风起，萧萧枫树林。
(9)、《酬问师》唐·刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
(10)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
(11)、忆君心似西江水，日夜东流无歇时。鱼玄机《江陵愁望有寄》
(12)、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
(13)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(14)、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
(15)、(火传穷薪)薪：柴。柴虽烧尽，火种仍留传。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
(16)、意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自(汉)韩婴《韩词外传》。
(17)、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
(18)、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
(19)、王老师跳出平常的按节奏朗读诗歌的方式，用充满感染力的声音，亲身示范古诗吟诵法，并以生动形象的比喻，如“戴帽子”法、“切西瓜”法，让孩子一边跟着吟诵，一边做动作，感受诗歌“平仄”音韵之美，进而从“仿佛看见、仿佛听见……”诸多角度，引导学生带着想象诵读古诗，加深对诗歌的理解，学生们沉浸在古风韵律的氛围中，这种学习境界何尝不是一种享受呢？
(20)、不爱的爱情，永远不会变坏。所以，我们调情，我们暧昧，却永远不要相爱。
5、教师示范引领的金句
(1)、草树知春不久归，百般红紫斗芳菲.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞.天净沙六首源远流长图欲求贤才栋梁，天空陆地海洋.半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长.老师匡焕学德高鸿儒博学，望重英雄豪杰.天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝.王本成敢说敢作敢为，无怨无恨无悔.狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？回澜阁为国为家为民，风吹日晒雨淋.碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻.管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明.汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横.逸仙图胸怀万里世界，放眼无限未来.挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇.玉壶存冰心朱笔写师魂谆谆如父语殷殷似友亲轻盈数行字浓抹一生人寄望后来者成功报师尊酬问师唐刘商虚空无处所，仿佛似琉璃.诗境何人到，禅心又过诗.远师唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师.何处遥相见，心无一事时.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.山高水长有时尽，唯我师恩日月长七绝·师恩难忘之二文/古道龙游相逢一见太匆匆，校内繁花几度红.厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中.无题/李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残.春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干.这首诗本是诉说男女之间的相思之情，但后两句现在常用来称颂老师.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.落红不是无情物，化作春泥更护花。
(2)、您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
(3)、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
(4)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
(5)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
(6)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
(7)、出处：唐·杜甫《前出塞九首·其六》 挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤。
(8)、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
(9)、谁是谁生命中的过客，谁是谁生命的转轮，前世的尘，今世的风，无穷无尽的哀伤的精魂。
(10)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(唐)李商隐《无题》
(11)、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。
(12)、本计东荆西益，观变取奇功。转尽青天粟，无路能通。
(13)、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
(14)、教师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自我的本事擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
(15)、意思是：选择老师不可不慎重。出自《礼记•学记》。
(16)、当年的黑发，如今白几多，走过很多季节，不凋的是爱心的奉献。
(17)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
(18)、停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢！你们年轻人更应该勉励自己多读点书。”
(19)、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
(20)、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
(1)、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊，我怎能把您遗
(2)、祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是尊敬的敬爱的亲爱的，落款有学生的情人的亲人的，内容可长可短但心愿是统一的：教师节到了，祝老师们节日快乐
(3)、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
(4)、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。
(5)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流
(6)、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师；三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干三人行，必有我师老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
(7)、(桃李东风)比喻学生受到良师的谆谆教诲。
(8)、意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。
(9)、――《论语·子罕》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
(10)、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
(11)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
(12)、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
(13)、最亲进的是父母兄弟，最爱的是老婆孩子，最难忘的则是老师您了。是您让我懂得世界和人生。教师节到了，祝您工作顺心万事随心天天开心!
(14)、出处：《盛明杂剧·英雄成败》三：“正是兵无将而不动。蛇无头而不行，郑公既移檄勋贼，就请做个盟主”。
(15)、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
(16)、三尺讲台伴终生，一支粉笔传知识。春风化雨解疑惑，不厌其烦说真理。桃李芬芳满天下，依旧坚持不放弃。老师，辛苦了。教师节到了，祝您生活美满幸福!
(17)、在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
(18)、教师是蜡烛，燃烧自我照亮别人；教师是粉笔，磨短自我补长学生。教师的事业在天底下最壮丽，教师的称号在人世间最可敬！祝教师幸福健康，永葆青春。
(19)、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
(20)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》
(1)、以文载道文道统一彰显人文文化；凭德育才德才兼备突出道德德行。
(2)、随风潜入夜，润物细无声。(唐)杜甫《春夜喜雨》
(3)、释义：老师，不只是简单的教书匠，还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。
(4)、精魂飘何处，父老空哽咽。至今沧江上，投饭救饥渴。
(5)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
(6)、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您---老师的爱，天下最伟大，最高洁。
(7)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，教师！