文明礼仪手抄报文字(精选摘抄134句)
文明礼仪手抄报内容诗歌
1、文明礼仪从我做起手抄报内容
(1)、“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理；
(2)、上课时，姿势端正，专心听讲，不制造噪音，不随便打断老师讲课，手机须关闭。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字方可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
(3)、——张衡蜜蜂从花中啜蜜离开时营营地道谢，浮夸的蝴蝶却是相信花是应该向他道谢的。
(4)、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代!
(5)、人待我一尺，我待人一丈；人待我一丈，我把心捧上；好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
(6)、雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。
(7)、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
(8)、课堂礼仪：(1)学生应在课前做好充分准备，端坐恭候老师的到来，欢迎老师授课。"起立!""同学们好!""老师好!"(老师回礼后，坐下)
(9)、尊重少数民族的礼仪习俗。在与少数民族交往时，要入乡随俗，不能因为不习惯少数民族的某些礼仪习俗而加以贬低或不遵守。
(10)、关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的.心声。
(11)、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
(12)、今天太宝贵，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
(13)、宾客来到说“光临”等候别人说“恭候”没能迎接说“失迎”
(14)、化妆时以整洁为最基本的礼貌，参加学习和座谈会时，应化淡妆，不宜使用浓香型化妆品。
(15)、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为、举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
(16)、让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。
(17)、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
(18)、仰慕已久说“久仰”长期未见说“久违”求人帮忙说“劳驾”
(19)、先说小孩子，这样的孩子充满阳光活力，精力充沛，活泼好动，是块好材料，可塑之材，具有无畏的精气神，不可多得良驹。
(20)、绝对不要骄傲，骄傲比饥饿、干渴和寒冷更有害。
2、文明礼仪手抄报文字
(1)、言非礼仪，谓之自暴也，吾身不能属仁由义，谓之自弃也。
(2)、乘坐电梯礼仪。长者优先，女士优先，先下后上，依序出进；进电梯后尽量不站在进门处，面朝门同一方向站立；主动帮助不方便者按按钮，请别人帮忙，不越过别人身体按钮，不当众整装，不吸烟，适当保持距离，尽量避免交谈。
(3)、女士站姿：脚跟靠紧，脚掌分开呈"V"字形，右手搭在左手上，贴于腹部。在此基础上，两脚成"丁"字型站立，更显女士端庄、大方的气质。(女士退场)
(4)、有一天，家里吃梨。一盘梨子放在大家面前，哥哥让弟弟先拿。你猜，孔融拿了一个什么样的梨他不挑好的，不拣大的，只拿了一个最小的。爸爸看见了，心里很高兴：别看这孩子才四岁，还真懂事哩。就故意问孔融：“这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢”孔融回答说：“我年纪小，应当拿个最小的;大的留给哥哥吃。”父亲又问他：“你还有个弟弟哩，弟弟不是比你还要小吗”
(5)、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
(6)、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
(7)、文明手抄报内容有哪些，手抄报也是一种文艺创作，文明行为，从小做起，遵守秩序，遵守规则，进出学校井然有序，整个学校才是文明的学校。下面分享文明手抄报内容有哪些，一起来看下吧。
(8)、行人车辆要听话。 交通安全要牢记。 交通规则记得牢，
(9)、高高兴兴做游戏，和和气气在一起。不打不闹不追逐，安全二字不忘记。
(10)、学礼完善自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。——赵书
(11)、安全意识，时时不可忘，文明之道，刻刻铭记心。
(12)、握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手来之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应。若一个人要与许多人握手，那么有礼貌的顺序是：先上级后下级，先长辈后晚辈，先主人，后客人。
(13)、有些年轻人，不尊重老人，不赡养父母，难道他们不懂得“老吾老以及人之老”的道理吗？难道他们没有想到自己老了也会无人问津、孤独地度过后半生吗？有些人不讲礼貌，时常出言不逊，对人无礼，难道他们不懂得“尊重别人，才能被人尊重”这句话的含义吗？难道他们要等人际关系变差、没有朋友的时候才追悔莫及吗？有些人随地大小便、随地吐痰、随手乱扔垃圾，难道他们不懂得“爱护环境就是保护自己的家园”这个道理吗？难道他们想将来生活在垃圾堆中，与蚊蝇为伴吗？有些人欺负弱小，强行索取孩子们的零用钱，还不允许他们告诉家长，否则就要动粗，难道他们不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思吗？难道他们就不怕比自己强壮、厉害的`人欺负吗？
(14)、生活简朴，不挑吃穿。人人有礼貌，个个爱学校。
(15)、请人赴约说“赏光”对方来信说“惠书”自己住家说“寒舍”
(16)、汉朝有个叫孔融的孩子，一天，他的父亲买回一筐梨，让孩子们挑梨吃。()哥哥们一个个挑着大梨，孔融却挑了一个小的。父亲问他为什么这样做，他说：“我是家中最小的，应该吃小梨，哥哥们比我大，应该吃大的。”这件事体现了孔融有礼貌、尊重长者的品格。我们不应该学习他吗？
(17)、希望照顾说“关照”赞人见解说“高见”归还物品说“奉还”
(18)、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的.事情，但她却是最珍贵的事情。
(19)、“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
(20)、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的`精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
3、文明礼仪手抄报一等奖
(1)、学做人，讲礼貌，"礼仪之邦"人知晓。
(2)、参加集会守纪肃立，不会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢;观看演出，比赛做文明观众，不起哄打扰，适时适度鼓掌致意。
(3)、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心、创意、乐意。
(4)、谈话时，可以侧坐，上身与腿同时转向一侧，面向对方。
(5)、使用好文明礼貌用语，请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系
(6)、——诸葛亮应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
(7)、(3)老师提问，学生应先举手，老师允许后方可起立回答，表情要大方，声音要清晰。
(8)、会议期间，要认真倾听，不得看书、谈话、吃东西、扔杂物、打瞌睡，讲话或报告结束后要鼓掌，以示感谢。
(9)、请改文章说“斧正”接受好意说“领情”求人指点说“赐教”
(10)、文明礼仪手抄报内容顺口溜，制作手抄报的要领简洁美观，手抄报的完成也代表着一种新技能的解锁，小朋友在创作的过程中可以发挥自己的想象，我们一起欣赏文明礼仪手抄报内容顺口溜。
(11)、上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若上课迟到，应喊"报告"，经教师同意后方可进教室，走进教室后，应速坐好，保持安静。
(12)、严禁对同学人身攻击，打架斗殴，聚众闹事等违纪违法行为。
(13)、礼之于正国也，犹衡之于轻重也，绳墨之于曲直也。
(14)、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。
(15)、人们常说，“仓廪实而知礼节”。可是为什么我们生活条件好了，人们却不懂礼貌了呢？如果所有人都不讲文明、不懂礼貌，那么这个社会将会变得秩序很乱，治安很差，环境很脏，甚至倒退回“原始社会”。
(16)、我们用真诚去浇灌，用热情来哺育，让文明之花尽情绽放在你我的心中。
(17)、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
(18)、自觉遵守宿舍、教室、食堂、图书馆等场所的管理规则，自觉维护公共场所的秩序，保持安静和卫生清洁。
(19)、参加大型集会要整队入场，领导、来宾到会，须起立鼓掌欢迎；散会后请领导、来宾、老师先退场；遵守会场秩序，不中途退场，不看书报，不乱讲话，会后按次序退场。升国旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。神态要庄严，切忌自由活动、嘻嘻哈哈或东张西望。
(20)、老师到宿舍探望同学、检查工作时，同学应暂时放下自己正在干的事情，起立问好，主动让座，与老师交谈时不躺在床上(病号除外)。
4、文明礼仪手抄报图片 一等奖
(1)、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
(2)、按时起床、就寝。熄灯铃后不得谈话、打闹，不得进行体育或其他活动。
(3)、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
(4)、站立时抬头挺胸，两腿并拢立直，给人以挺拔向上、庄重大方、精力充沛的印象。
(5)、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
(6)、尊重邻居的生活习惯，不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
(7)、客人入座说“请坐”陪伴朋友说“奉陪”临分别时说“再见”
(8)、我们是跨世纪的少年，我们要做新时代文明的代言。
(9)、大马路，像爸爸， 路灯阿姨告诉我， 过马路走人行道。
(10)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
(11)、在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
(12)、遵守健康、文明的社交礼仪。以扬弃的态度对待传统礼仪，继承其中的精华，同时要积极吸取现代社交礼仪。
(13)、就在这时，我无意中发现路边有一些不协调的情景。我发现有许多人将自己的小轿车停在路边树阴下的盲人道上，看来他们是避免让自己心爱的车子处在烈日的暴晒之中。沿着盲人道远望，更让人吃惊的是还有许多自行车横跨在盲人道上，甚至有几位先生将木椅放在盲人道上，一边躺着，一边在开开心心地聊着天。最使我感到愤怒的是竟然有一个报刊亭就建在盲人道上。那个老板乘着阴凉，做着生意，好不自在！
(14)、参加集会守纪肃立，不会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢;观看演出，比赛做文明观众，不起哄打扰，适时适度鼓掌致意。
(15)、至于你纠结的让孩子学口才还是画画好的问题，我直言不讳地说，都好！因为孩子毕竟小嘛，课上学习上的内容不多，再一个也比较浅显，绝大部分家长都能给予指导。这个时候的孩子要开阔视野，多学点东西，逐渐武装孩子自身潜能，这样一方面能养成孩子积极向上的性格，同时也培养孩子口语交际能力，扩大在校的人际圈，好朋友多了，给学习也能带来积极因素。
(16)、不打骂人，不说脏话，不叫侮辱性绰号，不欺侮弱小
(17)、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
(18)、让我们积极行动起来，学习礼仪知识，促进礼仪习惯养成，从我做起，从身边小事做起，着力塑造创新、诚信、包容、开放、文明的北京人的良好形象，树立讲文明懂礼仪的社会风尚，加快国际化城市建设做出自己的努力！
(19)、文化变迁对于文明的产生有很大的作用。农耕方法的改变，劳动的分化，统治阶级，也就是中央政府的出现以及社会阶层的出现都是文明产生的重要特征。
(20)、学生穿着打扮要朴素大方、整洁、美观，不穿奇装异服。仪容朴素健美，男同学不留长发，非特殊情况不在校内穿无领无袖背心，打赤脚，禁止敞胸露怀;女同学不烫发，不留披肩发，不化妆，不佩戴不相宜的饰物。
5、文明礼仪手抄报内容 简单漂亮
(1)、中途先走说“失陪”请人勿送说“留步”送人远行说“平安
(2)、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
(3)、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光
(4)、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
(5)、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
(6)、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。
(7)、严格遵守交通法规。自行车要存放在指定的地点，不乱停、乱放，严禁在校内骑车、带人。
(8)、其实啊，文明就在我们身边。文明与不文明之间仅仅是咫尺之遥。我们应该从自己做起，从小事做起，做一个有文明道德的公民。
(9)、首先我们要在手抄报右上角空白的地方写下“文明礼仪伴我行”的字样作为标题，注意这里要将标题分为两段来书写。
(10)、告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。
(11)、严禁吸烟、喝酒、赌博、看黄色影视书刊、不进“网吧”，不参与迷信、邪教活动。
(12)、公园——践踏草坪，爬树，采摘花朵，不尊重公园的雕像
(13)、什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。
(14)、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。
(15)、实施素质教育、勇立时代潮头、落实科教兴国、谱写绚丽华章。
(16)、向人询问说“请问”请人协助说“费心”请人解答说“请教”
(17)、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与自己方便。
(18)、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。
(19)、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。文明礼仪手抄报内容顺口溜2《礼仪是什么》
(20)、爱护标语牌、警示牌、格言牌和花草树木。不跳摸班牌、格言牌、警示牌和电器设施；不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻；不践踏草地，不攀枝摘花；节约用水用电，不开长明灯。
(1)、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
(2)、人待我一尺，我待人一丈;人待我一丈，我把心捧上;好话一句三冬暖，冷言半句六月寒。
(3)、需要考虑说“斟酌”无法满足说“抱歉”请人谅解说“包涵”
(4)、态度要诚恳、和蔼、语气要亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳。
(5)、讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，衣服鞋袜要常换洗，按时理发和沐浴。
(6)、诚实待人，对客人主动问候，微笑致意;对老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先
(7)、多多观察孩子的兴趣爱好，充分遵从孩子的意愿。
(8)、在手抄报底部画上一排草丛，再在标题上方空白的地方画上一些星星、圆圈模样的挂坠。
(9)、女士坐姿：女士如着裙装，入座时应将衣裙向前稍拢一下，双肩平稳放松，立腰挺胸，双膝双脚并拢，两手自然搭握放在两腿，双脚(表演各种坐姿)。
(10)、遵守交通规则。行人应走街道和楼梯右侧，不可数人同排横行，不走机动车道，穿越马路要走人行横道，有天桥的应自觉从天桥上走，不乱穿街道或攀越街道护栏。骑自行车要注意安全和谦让，在减速道要适当减速。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放。
(11)、在标题下方空白的地方画上一大片云朵的图案，再在云朵图案上方空白的地方画上一个带有笑脸的太阳。
(12)、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
(13)、车辆行人不打架。 别从我的肩上过， 不吵闹来不奔跑。
(14)、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
(15)、进校要讲普通话。坚持使用礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“请原谅”、“再见”等。
(16)、"您好"、"谢谢" 文明语言通情理。
(17)、“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理；
(18)、——阿·奥斯汀四书五经入庭训，儒行月令记燕居；所谓礼仪者，学之端也。
(19)、进老师办公室或居室应喊“报告”或轻微敲门经允许后再进入
(20)、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。
(1)、爱国守法，明理诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献。创文明校园，谱世纪新声。团结友爱，严肃活泼；钻研进取，求实创新。普及文明用语，提倡礼貌待人。
(2)、在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的`前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。)
(3)、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
(4)、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身尚礼则身正，心尚礼则心泰。——颜元
(5)、为了整个社会的发展与进步，为了全人类的文明与富强，为了实现中华民族的伟大复兴，我们一定要从小做起，从小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好少年！
(6)、对于文明出现的判定标准，主要是城市的出现，文字的产生，国家制度的建立。其中最重要的前提条件是城市的出现，可以说城市是文明的发源地。现而今一般认为，最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不达米亚的苏美尔人那里出现的。
(7)、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
(8)、创造优美环境，营造优良秩序，创建和谐校园。
(9)、自觉保持校园整洁，不乱扔纸屑、粉笔头、果皮、包装袋。不随地吐痰、不乱丢垃圾，校园严禁吃泡泡糖、瓜子类食品。
(10)、听讲：上课时坐姿要端正。课堂上，认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字时可起来回答；发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且使用普通话。
(11)、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天，否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
(12)、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、起立等
(13)、听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生按秩序离开。
(14)、坐姿：腰背挺直，肩放松。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重。