关于家庭教育的论文,1000字(精选摘抄121句)
写一篇关于家庭教育的论文
1、关于家庭教育的小论文
(1)、孩子的衣服要整洁大方，切不可追时髦讲排场比名牌，那样会让孩子分散过多精力，还会刺激孩子的攀比欲望，讲究打扮的结果，也会让孩子更容易发生早恋之类的问题。
(2)、等到晚上，那些人总算走了，我本以为自己得救了，于是我便向数学一向很好的爸爸问数学问题。哪知爸爸看也不看，随便报出一个数字就说是答案。我刚问爸爸为什么，就被他骂了一顿："哎呀！我怎么有你这么个笨儿子啊！连这么简单的题目都不会！"妈妈也说："题目一做不来就找你爸爸那你别读书算了，快回房间学习！"我听后，生气地跑进了房间，心想：我怎么这么倒霉啊！怎么贪上这样一个家庭！贪上这样两个父母呀！他们成天除了赌还是赌，简直是两个赌鬼。而且还叫人来家里抽烟，难道他们不知道烟对闻烟者比对吸烟者更有害吗？还把家里搞成赌坊。再这样下去，我真的要疯了啊！"
(3)、(题 名)我国商业银行学生贷款中的“惜贷”问题探讨——以美国联邦家庭教育贷款为参照
(4)、在核心家庭中，父母也要保持教育的一致性，树立家长的威信。同时家长教育要求的一致性，有利于孩子分清是非，知道善恶，对幼儿良好个性的形成起着重要的作用。
(5)、看来，无论是在城市，还是在农村，我们的父母千万不要看低自己，其实，父母的言行和人品比什么都强！在儿女心中高看的是父母的背影，父母的精神。在儿女的心中，父母永远是孩子成长的靠山、脊梁！
(6)、尊重孩子是成就孩子的基础。给孩子足够的尊重能让孩子得到健康发展。
(7)、不对孩子撒谎。古语道：“其身正，有令则行;其身不正，虽令不从。”家长品行不端正，就无法行使教育的权力。孩子从小到大，家长的一举一动、一言一行都对其性格、品德发发展形成起着潜移默化的作用。孩子其实就是家长品行的缩影，家长是他成长的榜样。不对孩子撒谎，就是要使其树立诚信的意识和观念。对孩子的承诺，家长应认真尽力做到，即使没有履行，也要对孩子表示歉意，并说明理由。对于孩子撒谎的现象，则要通过交谈消除孩子的顾虑，让其认识到危害性，自觉的杜绝这类现象。
(8)、流动儿童父母的文化程度一般较低，其教育理念往往也比较落后。对于孩子学习成绩的期望往往寄托于学校，自身责任意识不高，并且往往会忽略了对孩子学习的鼓励。良好的家庭教育，能够发现孩子的优点，对其赞美、鼓励;同时对于孩子的不足，也会采取孩子易于接受的方式使其进行改正，增加孩子的自信心。积极自信的孩子也往往会在学校中积极表现，取得良好的学业成绩。
(9)、目前，国内学者对于家庭教育和社区教育的研究甚多，而对社区家庭教育的研究很少，对于有关社区家庭教育的理论研究，笔者通过使用不同关键词，在不同数据库进行了文献查询。通过研究其内容发现，国内相关文献多停留在以某市为例阐述该地区社区家庭教育现状，对社区家庭教育的定义还没有具体的研究。国外的社区家庭教育主要分为两个层面，一方面指社会学校对父母进行如何成为一个合格称职的好家长的专门化教育，即对父母开展的有关家庭教育的指导和服务;另一方面是指社会组织和公益团体对未成年人尤其是弱残儿童进行的教育和救助。可见，社区家庭教育是社区教育和家庭教育的共同体，与社区教育密切相关，与家庭教育同音共律，但它与二者又存在很大区别。首先，社区家庭教育与家庭教育的载体不同，家庭教育主要以家庭为载体，而社区家庭教育则以社区为依托，相比家庭教育而言，在实施广度上要宽泛得多。其次，父母在社区家庭教育和家庭教育中的定位不尽相同。《辞海》将家庭解释为由婚姻、血缘或收养而产生的亲属间的共同生活组织。在这个共同的生活组织里产生的相互之间的教育就是家庭教育。正如力的作用是相互一样，家庭教育本身也是相互的，父母在对子女进行教育的同时，父母自身也受到教育。社区家庭教育的主体则以第三方形式展现，目前我国的社区家庭教育主要由社区居民委员会承担，部分由社会教育机构参与，父母则变成了纯粹的受教育对象。广义上的社区教育可以追溯到人类社会的产生，如原始社会的燧人氏钻燧取火，教民熟食;神农始作耒耜，教民耕种都是社区教育，只是这种社区教育带有一定的自发性和无组织性。现代社区教育则以全民学习、终身学习和学习型社会为基本标志，其教育对象涵盖了社会各个阶层，并根据不同社会层次的不同社会需求，形成了不同教育模式和教育内容的社区教育。社区教育一般以整个社区居民为教育对象，如给居民创造良好的娱乐环境以丰富居民业余生活、为居民创造良好的职业培训以提高就业率等。当现代社会问题更多反映在家庭教育上时，社区家庭教育便从社区教育中分流出来，作为学校教育的有益补充独立发展。不管是社区教育，还是社区家庭教育，都无疑对我国社会秩序的稳定、和谐社会的构建产生深远而积极影响。综上所述，根据我国家庭和社区实际情况，笔者将社区家庭教育定义为：在社会大环境的支持系统中，社区管理者通过各种组织形式的社区工作和社会服务对家长和未成年人开展的一种新型教育。
(10)、(刊 名)早期教育：家教版.2006-22-22
(11)、当今社会，对于学前儿童的发展十分重视，然而，在众多无忧无虑充满童真的儿童中，却存在着这样一些儿童，他们是特殊群体。特殊幼儿是指一群在心理和生理发展的某一方面或多个方面明显地偏离普通儿童的发展水平，有特别的学习困难或适应困难，只有接受了特殊教育，才能充分发展的儿童。
(12)、在正义与邪恶面前，孩子迷茫;在个人利益极度膨胀，在物欲横流、贪利成风、功利为上的社会现实面前，孩子贪利自私;孩子言语粗俗，懒惰，放任、不懂礼貌、嫉妒。因此，家庭教育应打破封闭，实行开放，加强引导、严格要求，大胆地让学生接触社会，了解社会、分析解剖其丑恶现象，去认真阅读理解社会这部错综复杂的教科书，引导和培养学生对社会是非、真伪、善恶、美丑的鉴别力、判断力和批判力、自我教育力，学会自动筛选过滤社会信息，增强自身的免疫功能，树立国家至上、社会为先的道德观念。坚守不义之财不取，不法之财不占，取财有道，计利当计天下利的信念。培养孩子活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信的良好品质。
(13)、(题 名)素质教育要从家庭教育开始——读《世界一流的美国家庭教育——哈佛素质教育理念的成功实践》
(14)、比如，通过讲故事、情境表演等形式给孩子呈现一个有攻击性行为的儿童形象，与其讲述这一儿童的表现及其危害，使其意识到这样的儿童是不受人欢迎的。
(15)、鸡在鸡群里的地位是靠“啄”来体现的，谁啄赢了谁当老大。所以鸡啄你时，其实想和你一绝高下。
(16)、“吃得饱”是一种物质上的满足，而“过得好”不仅包含了物质的需要而且包含了精神的.需求。在竞争社会里，孩子所承受的压力比父辈大，竞争能力是社会适应能力的一个重要方面，人的精神也出现层次化和多样化，重视孩子“吃得饱”已远远不够，应让孩子学会“过得好”。
(17)、天底下的父母，尤其是中国父母，对孩子的教育可谓是尽心竭力，倾其所有，可效果还是不尽人意，为什么？主要问题是引领孩子成长，父母朝什么方向走，劲又往哪儿使？
(18)、(题 名)家庭学校：家庭教育主体意识的回归——美国家庭学校的兴起对我国家庭教育的启示
(19)、(刊 名)比较教育研究.2006,27-11-16
(20)、“选择比努力更重要”，“只选对的不买贵的”，“没有最好只有更好”，坚持走个性化内涵式的发展道路……这都是颠扑不破的人生哲理，我们十八年来的所作所为无非只是增添了一个例子。心有翼思无界，孩子的潜能是巨大的，急需我们及时有效的开启，但愿普天下的父母都能来续上一段精彩的教育故事。
2、关于家庭教育的论文,1000字
(1)、第每天花一定的时间与孩子进行交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花些时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。
(2)、儿童家庭教育论文范文一：流动儿童家庭教育质量提升路径
(3)、家庭教育是育人的起点和基础。父母对孩子进行学前教育是儿童接受幼儿园、学校教育的基础，良好的家庭教育可以让孩子在进入社会接受集体教育之前，保证孩子身心健康发展的重要基础保证。在孩子入园或入校之后，再配合幼儿园、学校的教育方式，培养孩子德、智、体、美、劳全面发展。教育的重点是以品德教育作为主要内容，即培养孩子良好的思想道德品质和良好行为习惯。行为习惯主要包括生活习惯、学习习惯、劳动习惯等，这些良好习惯的养成都离不开家庭的影响。如果父母对孩子从小就培养其良好的生活习惯和劳动习惯，不溺爱孩子，让孩子通过父母的教导养成热爱劳动、干净卫生的良好生活习惯，可以让孩子在以后的集体生活中能够更加独立，成为倍受欢迎的人。另外，在学习上，要适当地对孩子的学习状况进行监督和辅导，养成良好的学习习惯。这些良好习惯的养成都会成为孩子接受学校教育的基础和重要起点。
(4)、家庭气氛。家庭气氛的好坏直接影响幼儿的发展。良好的家庭氛围，可以使孩子更加的开朗、活泼、热情、大方、诚实、懂事等；与之相反，不好的家庭氛围会使孩子形成自私自利、嫉妒、懒惰、没礼貌、没教养等品质。
(5)、题主提到了北京郊区的孩子。我们就以郊区的家庭和买了西城海淀学区房的家庭做为对比。
(6)、作者根据自己的亲身经历，与我们分享了十八年来的“育儿经”，提炼了在家庭教育问题上思与行的几大细节：
(7)、教育，战略上可以一样，但战术上却是灵活多变、甚至迂回曲折的。面对孩子的每一个不同阶段，我们一定要开动脑筋，探寻适合的方法，以便更好地“摆渡”，决不能让孩子一直受累而无所获。为了让孩子走得更远更从容，我刻意在孩子实现一个个小目标的基础上再接着强化执行力。
(8)、(关键词)“拿来”、学习、规律，摆渡、成才、坚持，执行力、平常心，眼界、定力。
(9)、流动儿童是伴随着家庭融入城市的，面对陌生的环境，他们只能在家庭中寻找安慰与鼓励。家庭教育包括家庭气氛、家长素质、家长的教育观念与教育方式等，良好的家庭教育能够为流动儿童的心理发展提供正向作用，这对于儿童的思想发展是极为重要的。
(10)、家庭是人生的起点，人最初的人生观.价值观.世界观以及最基本的道德观念，礼貌礼节，语言表达，各种习惯都是在家庭初步形成的。所以说，家庭教育是教育基础的基础，根本的根本。可以说家庭教育决定了人一生的发展质量。
(11)、阅读应该成为每日必须的一种生活方式、一种生活需要。与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。中和师生将读书进行到底，在阅读中成就睿智和豁达，优雅与美丽。邀请家长朋友们走进班级，交流亲子共读点滴心得，家长们畅所欲言，尽情分享培养孩子良好阅读习惯经验。
(12)、孩子的习惯与家长的习惯有着密不可分的关系，可以说家长的行为举止是孩子的楷模。在暴力家庭中培养不出斯文的孩子。懒惰的家长培养不出勤快的孩子。小心眼的家长培养出来的孩子喜欢与人斤斤计较。怕吃苦，不耐劳的家长培养不出毅力坚强的孩子。不讲究卫生的家庭出来的孩子不可能穿着得体，整洁大方。
(13)、只关心孩子是否“吃得饱”，不关心孩子是否“过得好”
(14)、教育管理领域中的管理主义盛行，所强调和关注的是工具理性和技术理性，但是却忽略了道德价值以及目的合理性。相对来说现阶段我国的学前教育管理的最终目标对我国的教育事业还是有一定的效果和帮助的而管理过程也被简化为模式化的管理技术和程序，而教育工作者在实践中也缺乏对自身行为价值的批判和反思。现阶段我国正在实行学前教育的管理和投资，很多管理主义缺乏伦理视角的审视，不再追求道德价值。
(15)、民主型的家长以合理、温和的态度对待孩子，他们站在引导和帮助的立场，设下合理的标准，并解释道理。既尊重孩子的自主和爱好，又坚持自己合理要求;既高度控制孩子，又积极鼓励孩子热爱生活和自主发展。
(16)、后记：本文成文至今已有大半年了，其后的2017年高考全面检验了我们的育儿经，我们自以为应该可以评上“优”。儿子考上上海交大尽管不能说明一切，但学有所获是值得肯定的。儿子的第一次成长实实在在地促进了我们的二次成长，也坚定了我们的家教理念和行动。
(17)、(1)郝士艳.当前家庭教育的主要误区及对策(J).教育导刊，2009(10)：59-
(18)、另外，中国的动画产业一直以来都得不到提高，做出的片子也只局限于儿童，而没有适合于大众的动画片。一些动画师也一谓模仿日本、韩国、美国等一些国外的动画制作。先天想象力的丧失、创造力缺乏、创造思维淡薄，是导致中国只看他国的动画片，而不去关注国内动画，使得中国动画产业迟迟得不到提高的直接原因。
(19)、儿童的社会化心理过程是指儿童在社会中成长发展时心理变化的过程。作为儿童社会化心理发展的重要影响要素，家庭教育扮演着举足轻重的作用，直接影响着儿童社会化心理的进程，而父母在这发展过程中的角色尤为重要。积极有效的家庭教育方式对于儿童的社会化心理进程百利而无一害，这主要表现在以下四个方面：第可以规范儿童社会化心理生活的基本行为；第可以培养儿童积极主动融入社会的习惯；第可以帮助儿童建立友善和谐的关系群体圈；第可以引导儿童建立正确的角色意识。儿童的社会化心理发展对于儿童未来的生活质量至关重要，甚至起着决定性作用。本文主要从介绍家庭教育对儿童社会化心理的影响出发，阐述影响家庭教育的因素，进而提出做好家庭教育的方式方法，最后总结促进儿童积极健康实现社会化心理需要注意的事项。
(20)、在生活和学习上，我先教给儿子方法，告诉他该怎么做和为什么要这样做，然后让他自己去执行和领悟。在执行过程的前期给予适当的引导和监督，到了中后期，再加上不定时的提点和偶尔的检查。比如制作作息时间表，我先定下大原则“时不我待，分秒必争”，然后让儿子去编排。儿子交上来的居然是理想化的、满满当当的，我当然一点也不说破，只是让他尽量去做，没想到有一段很长时间居然样样都做得很好，诚所谓：激之励之终以成之。但人毕竟不是机器，不能盲目地要求孩子一味苦学知识苦练技能，压力如弹簧，一旦反弹厌学麻烦就大了；也不能总把时间排得满满的，应劳逸结合、张弛有度，这样才能充分地立足当下、更好地展望未来。
3、有关于家庭教育的论文
(1)、论文摘要万能模板四：论家庭氛围对幼儿教育的影响
(2)、社会教育对儿童成长发展起决定性作用。社会各界的帮助与支持有利于促进留守儿童的社会化发展与健全人格的形成。而现实状况是社会为留守儿童提供有效帮扶的系统机构较缺乏。另外，由于农村的经济建设落后、文化水平较低，农村社区教育服务体系发挥的作用微乎其微。留守儿童社会教育的缺乏削弱了社会在留守儿童教育中应当发挥的决定性作用，甚至导致部分已经走上社会的留守儿童在面临人生各个阶段的选择时感到迷茫和无助，激化了他们自身的认知方式与处理问题之间的矛盾。
(3)、正常情况下成长的每一头奶牛，都有一个自己的好朋友 。
(4)、教育关键期是指人生学习的最佳时期，在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大，错过了则事半功倍。在儿子幼儿阶段，我们年轻经得起折腾，经常四处出游，一有空就登山观海寻幽揽胜，平时居家过日子也经常带幼子逛超市四处转转，不曾想竟合上“幼儿阶段是观察力发展的关键期”这一理念，看的比学的来得快，智慧一开，求知欲就会变得特别强大，挡都挡不住。从此我们认真查阅并积极备战孩子成长的每一“拐点”。
(5)、现在的父母对小孩，从生下来就开始管，上幼儿园要管，小学管，中学管，大学还得管。孩子找工作管，找对象管，管了一代，管二代，一直管到不能管为止。
(6)、(1)刘春梅.试论独生子女社会化的发展.濮阳教育学报，2002年4月.
(7)、(2)就目前状况来看幼儿园的老师专业水平也都是不一样的。前段时间江苏发生的幼儿园老师拿熨斗烫伤孩子脸的事件，这就说明了，我们国家的幼儿教师的素质是多么的恶劣。
(8)、家庭教育相比于学校教育，有其独特的功能。这种独特的功能表现在：①因为家庭教育建立在血缘亲情的关系之上，所以这种教育要比学校的教育来得更自然、更彻底和更持久;②因为家庭教育是一种个别教育，所以这种教育要比学校教育更易于满足儿童的各种需要，比较理想地实现因材施教;③因为家庭教育在实施教育的过程中更多的是一些非语言教育、行为教育，所以这种教育的效果要比学校教育的效果好得多。
(9)、父母不要总是希望控制孩子的一举一动，要真正了解孩子，必须首先给予孩子尊重。很多父母总是抱着传统的观念，把父母摆在权威的角色。孩子应该有自己的秘密。父母进入孩子房间应该先敲门，移动或用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉孩子的决定应该先和他商谈，不要随意翻看孩子的日记，应该尊重孩子的所有权，把他当一个成人一样尊重。
(10)、当今社会,绝大多数的孩子都有着自己的家.当然,有的家庭是幸福美满的,而有的家庭却与赌场没有太大的区别--我家就是一个典型的例子.
(11)、对孩子来说，父母的爱就如同孕育地球上所有生命的太阳和水那样重要。然而，如此重要的感情，也会有让人意想不到的“爱的误区”。
(12)、关心教育，和谐发展。学校以“爱心助学”为载体，建立“特困生”“跟班随读生”档案，开展多种形式的结对帮扶工作，实施“关爱”工程，扎实做好“两免一补”和助学金的发放工作，把d和政府的关怀真正落实到学生。同时能深入社区，联合社会各方的力量来共同关注青少年的健康成长。泉州市，晋江市各级领导和企业家们时常亲临学校关心孩子，并送来慰问金；国家公安部，省教厅厅长等各级领导也多次亲临学校调研，指导工作……为“和谐”添加了精彩的一笔。
(13)、根据全国妇联2013年发布的《我国农村留守儿童、城乡流动儿童状况研究报告》，我国处于6-14周岁的流动儿童已达1472万，比2005年增加了347万。流动儿童作为城市中的一个特殊的弱势群体，尽管在接受学校教育方面已经取得了很大的进步，但是在家庭教育方面的情况却不容乐观。家庭教育是基础性教育，尤其对于流动儿童而言，它是学校教育和社会教育所不能替代的。因此，如何提高流动儿童的家庭教育质量，是目前亟待解决的问题。
(14)、依托家园亲子活动，提高家长开展安全教育的能力
(15)、对于现在存在的不正确的教育观，它们直接导致了不正确的教育方式，比如重智育轻德育，这样家长就只关心孩子的学习，对于别的方面就太放纵孩子，在学习上又对孩子太严格。还有的是对孩子期望太高，忽略了孩子的身心发展规律，给孩子过早地背上沉重的负担。
(16)、没有父性教育，母性教育较难支撑，而且较容易变得偏激狭隘。单独的母性教育，就像跷跷板没有另一面的重量，难以达到平衡。可惜，我们现今的家庭教育，基本就是母亲一个人站在跷跷板上，唯有母亲这一侧在费心思、在用功，而跷跷板的另一侧则空空如也。这就是为什么现在我国有许许多多的家庭教育不成功、孩子不健全、家庭不幸福的一个重要原因。
(17)、鸭的叫声是不会有回音的，暂时没有人知何解。
(18)、家长参与游戏的设计。例如：我们结合交通安全，设计了“我是交通小指挥”的游戏，首先，我们请家长协助孩子观察和搜集警察叔叔指挥交通所做动作及其含义，然后幼儿间进行知识交流和动作模仿。在家里，请家长做孩子的游戏同伴，在游戏中检测孩子对交通知识的掌握情况，最后邀请家长参与幼儿园游戏，在预设的模拟场景和游戏情节，请家长通过故意犯错的表演，进一步巩固孩子对交通安全知识的掌握。在教师的指导下，家长参与了整个游戏的设计，了解了如何开展安全教育，孩子也感受到了和家人游玩的快乐，懂得了简单的安全知识。
(19)、家庭教育可以促进学前儿童自我意思发展的关键。自我意识是进行自我教育的前提条件，也是实现教育的关键。自我意识主要表现在自我选择和自我调控能力的形成方面。如果儿童能够对自己生活中的事情做出正确合理的选择，同时具备自我调节能力来实现自己目标的能力，不怕挫折，勇敢面对，那么就可以比较顺利、健康的成长，幼儿时期的自我意识的发展对以后儿童入学甚至今后的学习具有重要的影响力。自我意识可以培养孩子对自己正确的评价，正确、积极的看待自身的不足之处，并积极改正，积极乐观的面对生活中的荣誉和挫折。
(20)、(刊 名)少年儿童研究.2003-52-55
4、有关家庭教育的论文5000以内
(1)、论文摘要万能模板三：家庭教育中幼儿理财教育的现状研究
(2)、提及榜样，我就想起了我的一位学生，她叫王志兰，是一位乡村民办幼儿教师，当她有了孩子时，她决心从幼儿抓起。小孩从小爱哼哼呀呀的，只要妈妈的琴声响起，她就会情不自禁地扬起美妙的歌声。
(3)、为什么我不是生长在那样温馨美满的家庭，而是生活在"赌场"呢?我为什么不能贪上那样的父母呢?我真希望我的梦想能与事实调换，我的父母对我的教育方式能够改变啊!!
(4)、一是关注过度。随着社会竞争压力的增大，父母们望子成龙、望女成凤的心理使得其对孩子过分关注并逐渐形成了不恰当的教养态度和教育方式，如让孩子过度参加名目繁多的课外班、对孩子过度干涉、保护和过度期望等。对于孩子而言，适度的教育是必不可少的，但是过度的教育却会导致孩子产生各种身心问题。例如，学习上的过度教育易造成孩子对学习丧失兴趣出现厌学现象;生活上的过度教育会使父母过分干涉、保护、溺爱孩子，剥夺孩子的参与权或体验真知的机会，剥夺孩子的兴趣爱好，阻碍孩子良好个性的养成，甚至会压抑儿童想象力及创造力的发展。真正的教育应是儿童自我教育与主动发展的过程，关注过度只会阻碍孩子的健康成长。
(5)、愿所有的孩子，都能在父母正确教育的引导下，绽放出最美好的人生。
(6)、此外，要提请注意的是，过去曾有人主张对幼儿攻击性行为的矫正采取宣泄法，如为其提供摔打的物品，让其发泄愤怒情绪。大量研究表明，宣泄法不一定能减少儿童攻击性行为，尤其是幼儿，有可能在宣泄后习得更多的攻击技能，产生更加强烈的攻击倾向，因此，是不宜提倡的。
(7)、让眼睛左右来回转30秒，可以让左右大脑互相交流，甚至可以唤起你的隐藏记忆 。
(8)、包括交通安全常识、游泳安全常识、用电用气安全常识、预防火灾常识、上网安全知识、日常起居的自我防护及受伤后的应急处理。一是向孩子传授烧伤、烫伤后的应急处理方法，二是被昆虫或者其它如猫狗等动物咬伤抓伤后的应急处理，三是其他情况下紧急处理和自我保护。
(9)、民主的家庭应该是谁都有发言权，家庭成员要相互尊重，有关孩子的事情要让孩子参加或了解，父母不能一味地包办到底。虽然孩子所说的所想的不一定完全正确，但要给孩子一定的发言权、积极参与权。不过决定权还要在父母手中，只不过父母要耐心做好解释工作，让孩子感到家庭的平等，这样孩子长大后无论接物还是待人都很客观和友善，并且能以平常心对待一些竞争。孩子拥有阳光的心态，在愉悦、轻松的心境下，其学习效率、生活质量才能提高。
(10)、通过上述文章中说到的一系列关于学前教育的问题，学前教育属于费盈利性的公共产品，学前教育是非盈利性的，所以我国政府必须要对学前教育做出一定的资金补助等一系列问题，这样才有助于促进少儿良好的身心发展和自资源的均衡化和合理化的承担琦学前教育的基本责任同时这也上是对实现学前教育的最基本条件。(作者单位：沈阳师范大学学前与初等教育学院)
(11)、早在儿子的高三上学期末，我们去学校参加十八岁“成人仪式”，那场面、那声势至今记忆犹新。一声声高亢的呼号仿佛在敲问：高考冲锋号已经吹响，你们的儿子还行吗？一步步迈过“成人门”的强健步伐似乎在催问：孩子人生的新篇章又将开始了，你们的高招呢？是啊，经过一个又一个马拉松般的接力，孩子终于十八岁了；经过一次又一次的论证，我们的“育儿经”就要迎来达标验收的那一天了。以下谨就我们十八年来，在家庭教育问题上的思与行略谈一但愿我们一直行走在智慧父母的国度里。
(12)、十八年来的亲力亲为、生活感悟和着许许多多的家教经验，全都化成了我们这一段刻骨铭心的“摆渡”历程。大学在召唤，孩子即将“单飞”，我们只能再一次淡定，我们只愿儿子再一次睁大慧眼，精进学业、广交朋友、大开眼界、走出自己的一片天。
(13)、(刊 名)高等教育研究(武昌).2006,27-50-54
(14)、(题 名)跨文化／国婚姻父母与子女的经验和家庭教育——以台湾与美国为例
(15)、良好的家庭教育能促进流动儿童的心理健康发展
(16)、在黑暗潮湿的小房间放大型植物容易死人，因为在没有太阳的情况下，植物无法产生光合作用，所以也需要氧气，它会和你抢 。
(17)、(3)杨丽珠，董光恒.父亲缺失对儿童心理发展的影响(J).心理科学进展，2005(03)：260—2
(18)、现代家庭中的孩子都是独生子女，他们的长辈有父母、爷爷、奶奶、外婆、外公等。首先我们的长辈在对孩子进行教育时必须有统一认识，克服树大自然直，孩子大了自然会懂事等错误的观点。如今特别是祖辈们对孙子孙女特别的溺爱和顺从，经常为一些小事情，父母说应该这样做，而祖辈却说这样做不行，那样做不行。长辈之间的矛盾造成了孩子无所适从，使之缺乏正确的是非观念，因此我们做家长的一定要保持教育的一致性。这样教育才能形成幼儿良好的性格品行。如当孩子犯了错误后，我们家长应该一致的批评、说理，千万不能出现父母批评他，而长辈却站出来帮孩子的情况。
(19)、孩子的成长，可能与父母的文化有关。但也不尽然，在现实生活中，特别是生活在农村的父母，他们的文化不高，方法不多，而孩子读大学的，有出息的，是大有人在。
(20)、研究表明，流动儿童及其家长融入城市的水平高低与其家庭教育质量呈显著正相关，流动儿童及其家长在经济、文化、心理等方面融入城市的水平越高，其家庭教育的质量就越高，反之亦然良好的家庭教育不仅能够促进家长的城市融入水平，还能够促进儿童的城市融入水平，进而提高流动儿童的自信心，更好地融入学校生活。
5、写一篇关于家庭教育的论文800字
(1)、有的父母要孩子不打牌，可自己呢？从早到晚，不下桌；
(2)、通过“当代家长”教育实验研究，使我们深深体会到，家庭教育的确是宝贵的教育资源，家庭教育决定着人生的起点，影响着人生的轨迹。家庭教育的成功就是国民教育的成功。随着时代的发展和社会的变革，加强和改进家庭教育是我们面临的严峻挑战，学校教育如果没有家庭教育的配合，我们的一切教育都会显得苍白无力，家庭教育是一切教育的基础。学校教育是抓学生共性的教育，而家庭教育是抓学生个性的教育，不拘形式、方法灵活，是孩子成长的快乐园地，因此，一个成功学生的背后，都有一个成功的家庭。
(3)、首先是有生理疾病的幼儿，本文以癫痫症幼儿为主
(4)、(题 名)尊重 理解 互动——美国家庭教育给我们的启示
(5)、哭泣时，右眼先流泪既喜悦，左眼先流泪是痛苦 。
(6)、素质教育的推行不仅要靠国家的大政方针，老师的大力执行，还应得到学生家长的大力配合。近年来，随着改革开放的发展，许多学生家长外出谋发展，造成许多学生缺少家庭教育，或隔代教育。农村学校在校内设置的“家长学校”形同虚设，大有挂羊头卖狗肉——有名无实之嫌。据我县不完全调查统计，95%以上的学校内设置的“家长学校”徒有其名，多是为了应付上级部门的检查而设。致使许多学生家长或监护人对素质教育默默无闻，有的甚至对素质教育产生抵触，严重阻碍了素质教育的发展。因些，通过“家长学校”改变家庭教育的现状，促进素质教育发展，十分必要。
(7)、二是满足子女物质要求的多，思想教育和行为习惯培养少。
(8)、当前，农村家庭教育的现状令人担忧。主要有以下六大误区：
(9)、(题 名)“教学玩具”成为美国家庭教育新宠
(10)、时代变革，家庭教育的“林子”日见壮大。“孩子不能输在起跑线上”、“好孩子是夸出来的”、“成绩好，什么都好”、“远离功利化教育”等形形色色的广告语，伴着林林总总的教育培训机构一股脑儿地涌了出来。我们全面接招全线出击，一阵茫乎之后，终于擦亮眼睛学会“拿来”，立足于儿子多思好静懒动的特点，我们决定让他“动”起来，在象棋、书法、奥数等课外拓展中，决定让儿子学打乒乓球。
(11)、摘要：家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师。家庭教育作为教育的三大支柱之对于儿童的健康成长与和谐社会的建设具有不可估量的作用，作者针对当前幼儿家庭教育中存在的主要问题，提出了相应的策略。
(12)、唐朝一般将当时J女唤作“仙”，将J院唤作“仙境”(谁还敢说自己是小仙女 ？)
(13)、农村家长对孩子的学习漠不关心，不管不问，甚至有些家长连孩子的确切年龄和所在年级都不知道。大部分家长认为“病要大夫看，孩子要教师教”，孩子的教育是老师的事，与己无关，他们只负责从经济上、生活上满足子女的需要，把教育子女的责任完全推给了学校，孩子出了问题就怪学校和老师，一味感叹孩子没遇上好老师，甚至指责学校误人子弟。
(14)、父母要给孩子面子，学会变通，尤其是人多的时候，不要批评孩子，不要议论孩子。
(15)、学前儿童家庭教育会对孩子的一生产生重要的影响，它是其他教育方式(幼儿园教育、学校教育)无法替代的教育形式。家庭教育对孩子、对社会所产生的实际效用也是其他教育方式无可比拟的。因此，家长必须高度重视对孩子的家庭教育，并与幼儿园教育相结合，树立正确的教育理念，采用正确的教育方式，让孩子在良好的家庭教育环境下健康成长。
(16)、(题 名)美国联邦家庭教育贷款中担保机构的运作及其对我国国家助学贷款的意义
(17)、 俗话说：“可怜天下父母心。”普天下的父母都热切地望子成龙，望女成凤，如果教育方法不当，结果往往令人失望，令人痛心。那么我们如何真正去关心爱护儿女，对孩子的一生负责呢？这就需要我们掌握科学的教育方法，给孩子一个成长的支点。下面是小编为您带来的是家庭教育论文1000字，希望对您有所帮助。
(18)、教育幼儿是一门艺术，作为一名教育工作者，这是我应该做的，与家长的沟通交流是非常重要的，实现家园共育，是对孩子最好的教育。希望每一个孩子都能健康的成长。家庭教育的重要性论文2俗话说：“可怜天下父母心。”普天下的父母都热切地望子成龙，望女成凤，如果教育方法不当，结果往往令人失望，令人痛心。那么我们如何真正去关心爱护儿女，对孩子的一生负责呢？这就需要我们掌握科学的教育方法，给孩子一个成长的支点。
(19)、如果每一位父母，都能从根本上认识到这一点，那么，我们何不转变观念，还原孩子一个快乐的童年？我们不要把人生的得失，从小就系挂在分数与特长上，那该是多么单调和沉重！与其为了孩子的分数而拼命，不如让孩子快乐地学习。昨天刚种下的果树苗，今天就盯着结出果实，不是孩子不争气，而是教育者心太急。这样，我们做父母的就不会把孩子逼得那么紧，也不会把自己逼得那么累。
(20)、养成教育，和谐校园。父母是孩子的第一任老师。家庭环境的重陶,父母对孩子的教育和影响,是孩子终生难忘的。著名的教育学家苏霍姆林斯基说:“每瞬间,你看到孩子,也就看到了自己;你教育孩子,也就在教育并检验自己的人格。”可见家长对孩子的影响是很大的。学校学生来自五湖四海，有重庆，云南，陕西，内蒙古，黑龙江等23个省份。他们的生活习性千差万别，家庭文化背景迥异，部分孩子的养成教育匮乏。学校以海纳百川的胸怀容下千姿百态的学生，以《守则》，《规范》为重点，利用校园文化熏陶，加强文化礼仪养成教育，强化学生礼仪，礼节，礼貌的养成。家长层面：学校把每学期的第一个月定为礼仪月，成立学校家长学校，年段，班级三级家长委员会，对家长集中授课培训礼仪工作。每学期邀请陈荣琪，陈金锥市关工委领导，优秀家长等开展“孩子良好习惯的培养”，“让孩子爱上学习”等专题讲座，举行优秀家长报告会，同时征集家长，教师家教经验论文，汇编了《着眼于孩子的成长和未来》《沟通一一共同关注孩子的成长》《“让孩子爱上学习”家长沙龙汇编》《新晋江人感言》等稿集。
(1)、其实我们被蚊子叮咬起的肿包，是因为我们对蚊子的口水过敏。
(2)、(刊 名)江苏外语教学研究.2006-77-80
(3)、六是家长知识欠缺，训斥唠叨多，尊重指导少。
(4)、有的父母忙于生意，有的忙于自己的潇洒，无暇管教孩子。无论是在平时还是双休日，孩子要享受一次家庭的温暖，要享受一次亲子沟通的幸福，都比较难啊！此时的父母你在哪里？有的在茶楼，有的在舞厅，有的在牌桌上。孩子放学回家，一进门，屋里是空的，厨房是冷的，餐桌上的饭菜是凉的，此时孩子的心，又怎么不会是冰凉冰凉的？
(5)、俗话说：“身教胜于言教”，注重言传与身教的结合是我国历代家教卓有成效的法宝之一。榜样是无声的语言，它可以提供正确的范型让幼儿模仿、学习抽象的行为规范与标准，达到“无声胜有声”的效果。如同苏联教育家乌申斯基所说，“对儿童幼小的心灵来说，榜样与范例的作用就像太阳光一样重要。”(2)《老子・四十三章》云：“不言之教，无为之益，天下希及之。”所谓“不言之教”即以自身的行为进行的潜移默化的教育。尤其是家长自身的言传身教，从小事小节到人生观、世界观的树立都会对幼儿产生全方位的影响。家长除了给孩子语言上的要求与期待，更要做做行动上的楷模。要让孩子爱学习，家长就要经常阅读或是与孩子进行有助于良好阅读习惯养成的活动加深幼儿的印象;要让孩子讲卫生，家长就要有洗漱的好习惯;要让孩子懂礼貌，家长就要待人和善、大方。而言行不一的家长，是难以收到教育效果甚至会使以往的教育成果毁于一旦。同时，家长也要给幼儿提供大量行为实践的机会，引导孩子将所学的知识、所模仿的行为迁移到相似的生活情境中，将外在的要求和约束逐步内化为幼儿自觉的要求，才能实现幼儿的自律、自控和自主。
(6)、提高家长作为父母的角色认同感，使留守儿童家长树立科学的家庭教育观念。法国著名少年节目主持人克里斯琴•施皮茨博士曾经这样忠告做父母的人：培养你们的孩子，多和孩子在一起，因为亲情的抚慰与关怀有助于孩子的成长一是留守儿童的家长应该转变“给钱便是养育和教导”的观念，只有和孩子经常进行通话交流培养情感，及时了解孩子的身心发展动态，与孩子建立互信感，孩子才能将这种陪伴的爱转化成激励自身努力的动力，才能避免孩子在发展的关键期将父母的说教当成耳旁风。因此留守儿童的父母应该与留守儿童的临时监护人以及学校老师保持稳定的联系，以便随时了解孩子的发展动态，共同分享科学合理的教育方法。二是在与孩子进行交流沟通时应注意避免时间间隔太久、采用多种沟通方式、重点关注孩子身心健康发展。父母是儿童的第一任老师，只有家长增强为人父母的意识，提高父母角色的认同感，才能有利于下一代形成正确的家庭观念。
(7)、(2)姚伟、刑春娥：《学前教育公平的理论基础》，《学前教育研究》，2011
(8)、我国教育界的大师叶圣陶先生曾说过：“教育是什么？教育就是习惯的培养。积千累万，不如养成个好习惯。许多古今中外的事例告诉我们，人后天的成功更多靠习惯。
(9)、家长的文化素质。家长的文化素质会潜移默化地对孩子产生影响。父母的文化素质高，对孩子的要求和期望就会很高，希望孩子能够得到全面的、完善的教育，同时在学习和做人方面对孩子有较好的指导。反之，如果家长的文化素质偏低，其本身思想不上进，那么对孩子也不会有太高的要求，更加不会关心孩子的学习与身心的发展，只懂得娱乐而忽视了孩子。
(10)、(1)新华网.全国妇联：中国农村留守儿童数量超6000万
(11)、妈妈对明明说：“儿子，你是妈妈唯一的宝贝，是妈妈的一切，妈妈愿意为你做最大的牺牲。”结果，明明4岁了，妈妈还是整天喂他吃饭，给他穿衣穿鞋。明明上幼儿园了，他却这也不会做，那也不愿学，而妈妈还是一如既往的替他做事，这样下去渐渐地会使明明感到自己不如别人，他将面临一个陌生的世界，而逃避应负的责任，使他缺乏责任心和自信心。
(12)、如：政治态度方面的(立场、观点、理想、信念等)——思想情感方面的(人生观、价值观、金钱观、世界观、民主精神、科学态度等)——道德伦理方面的(遵纪守法、尊老爱幼、见义勇为、舍生取义、“五讲四美”、等)。还如：政策法律法规系列——日常行为规范系列——教育方法系列——学习辅导系列——家庭管理系列——爱情婚姻系列，等等。对学生家长究竟要讲学一些什么内容，宜视具体情况而定。但执讲者必须要有充分的准备，讲学时尽量做到联系实际，深入浅出，生动活泼。
(13)、(3)(法)布迪厄.文化资本与社会炼金术(M).包亚明，译上海:上海人民出版社，19
(14)、儿童自出生之始，就受到本民族传统文化和社会规范的包围、洗礼。我国自古就有重视家庭教育的传统，由于我国古代社会政治体制、教育体制及人才选拔方式的影响，传统的“学而优则仕”及光宗耀祖的文化心理在今天的父母身上依旧体现。重视孩子的教育投资已成为了普遍现象，其表现就是父母们往往无视儿童的兴趣爱好与能力，逼着孩子学钢琴、美术、舞蹈等，甚至不惜耗费大量的人、财、物力全力培养“神童”，毫不留情地扼杀儿童的天性，剥夺儿童童年的自由。父母们凭自己的个人意愿设计孩子的未来，孩子只是父母的隶属物，没有独立的人格与个性，没有作为独立生存价值的个体应受的尊重。另一方面，家长为了让孩子在未来激烈的社会竞争中占据优势，为了不让孩子输在人生的起跑线上，拼命驱赶着他们向着既定的目标奔跑，由此带来就是孩子天性的压制，尊严的践踏以及需要的忽视等等。
(15)、众所周知，一个国家的强弱在很大程度上取决于这个国家的教育程度，我国自古以来家庭教育问题就一直备受关注，因为家庭教育是提升国民整体素质的必然要求。本文主要强调家庭教育的必要性和重要性，一切的教育都是基于家庭教育，家庭教育是根源。为了给儿童营造一个良好的、健康的成长环境，良好的家庭氛围是和谐社会必不可少的因素。本文主要从家庭氛围对幼儿教育的作用为主要的研究方式，通过对幼儿教育、家庭氛围等相关理论的阐释，从为幼儿建立健康成长的外部环境的角度，就如何建立良好、融洽的家庭氛围、促进儿童健康成长进行了研究。研究结果表明：不同的家庭氛围会对幼儿产生不同的影响，良好的家庭氛围是幼儿身心健康成长的基本条件和生存背景的保证。
(16)、我们的论文是对一个家庭教育问题的研究，在这个过程中我们要学会些什么呢？
(17)、良好的家庭教育能促进流动儿童的心理健康发展
(18)、家长的代包代管，实际上是剥夺了孩子参与生活锻炼的机会。如果这样，那孩子在以后的工作生活中，又怎能独当一面？
(19)、(3)候莉敏：《教育公平视野下的尴尬》，《早期教育》，2010
(20)、奉劝天下的父母，孩子长大了，就要大胆放手，让孩子早一点学会走路，不然，只会在地上爬。
(1)、言传身教是家庭教育中最有效的教育方法，要想孩子健康成长，父母必须牺牲自己的一些“自由时间”，多陪伴孩子，多关注孩子，在孩子遇到困难挫折时，多给孩子鼓励和帮助，为孩子树立良好的榜样。