名言名句教师廉洁(精选摘抄148句)

名言名句教师

1、教师名言词

(1)、只有应用才能检验思想，只有通过检验才能使思想具有充分的意义和现实性。思想不经过运用往往自成一个特殊的世界。

(2)、问题是，自从教育开始赏识，家长以及学校领导就不再允许老师批评学生，一旦违反，可没有人赏识或者夸奖老师，老师肯定要吃不了兜着走。

(3)、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》

(4)、——马卡连柯(苏联优秀教师、教育家，被誉为“天才教师”)

(5)、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

(6)、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

(7)、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(8)、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家,决不可能的。——叔本华

(9)、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

(10)、在碰撞、痛苦、困惑和改变中，成为有智慧、有风格、有个性的新型教师。

(11)、家长的质疑，让郑启乐郁闷了好长时间。“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。

(12)、再高明的教师也无法让天生的笨蛋变成思想家，决不可能的。——叔本华

(13)、“教书”就是为了“育人”。在我们教学的过程中，正确对学生进行思想品质教育，正确引导他们人生之路，也是作为教师一个非常重要的责任，我宁愿我的学生从我的课上学得最好的是诚实，因为做人最重要。

(14)、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

(15)、 湖南省浏阳市浏阳河中学教师周芳元认为，无端地夸大教师的作用，用不切实际的言语去要求教师，并不能彻底改变孩子们的教育效果。

(16)、“教师是太阳底下最光辉的职业，好孩子都是夸出来的”等等教育名言，老师们听着耳熟吗？在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，引起了很多教师的共鸣。

(17)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

(18)、但理想敌不过现实。作为一名班主任，郑启乐面对的多是行为习惯不良的学生，他们中有留守少年、单亲孩子，还有智力有偏差的孩子。平时学生表现不好时，郑启乐总会想起这一“教育名言”，一遍一遍地检讨自己，企图找到自己“不会教。

(19)、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。

(20)、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》

2、名言名句教师廉洁

(1)、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。

(2)、如果某位同学上课违反了课堂纪律，是批评制止，还是对他赏识一番给他几块糖吃？答案不言自明。如果犯了错误还给糖吃，课堂非反了天不可。

(3)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

(4)、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着的“众里寻他千百度”。

(5)、13) 守三尺讲台，春风化雨润桃李;做一支红烛，脂膏成灰映芳菲。

(6)、网上有一个叫做“等咱老师有了钱”的段子，第一条就是“等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成四有新人！”

(7)、——莱福.艾斯奎斯(美国优秀教师，他的每一个学生在五年级都要学习并参与排练莎士比亚的一部完整戏剧，并在全国甚至国外的剧院上演)

(8)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

(9)、北虏坏亭障，闻屯千⾥师。——杜牧《雪中书怀》

(10)、教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。

(11)、“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”李镇西说。

(12)、关于儿童的学习，可以谈得很多，但学校不是儿童生活的地方。现在我们的教育中正在发生的一种变革是重心的转移。这是一种变革，一场革命，一场和哥白尼把天体的中心从地球转到太阳那样的革命。在这种情况下，儿童变成了太阳，教育的各种措施围绕着这个中心旋转，儿童是中心，教育的各种措施围绕着他们而组织起来。

(13)、 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)

(14)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

(15)、无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过很多优秀的名言名句吧，名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结。名言名句的类型多样，你所见过的名言名句是什么样的呢？以下是我整理的教师名言名句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

(16)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

(17)、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

(18)、——赫伯特.斯宾塞(英国著名教育家、哲学家和心理学家)

(19)、12) 师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。

(20)、勤奋可以弥补聪明的不足、但聪明无法弥补懒惰的缺陷。

3、教师名言简短精炼

(1)、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

(2)、 “‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。

(3)、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁

(4)、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

(5)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基

(6)、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert

(7)、 努力就有希望，耕耘就有收获。(耿茜)

(8)、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一个独特的琴弦，拨动它就会发出特有的旋律，要使孩子的心同我们讲的话发生共鸣，我们自身就需要同孩子的心弦对准音调。

(9)、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁

(10)、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

(11)、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

(12)、如果某位同学上课违反了课堂纪律，是批评制止，还是对他赏识一番给他几块糖吃？答案不言自明。如果犯了错误还给糖吃，课堂非反了天不可。

(13)、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，„„是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基                

(14)、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

(15)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(16)、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

(17)、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——力成文学

(18)、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。。

(19)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(20)、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

4、名言 教师

(1)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

(2)、4) 勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

(3)、我们不知道什么叫能力，我们不知道什么叫发展，我们不知道什么叫和谐。能力只有与它所派上的用场联系起来，只有与它必须履行的职责联系起来，才成其为能力。如果我们抛开了社会生活所提供的用途，我们就只能用陈旧的“官能心理学”来说明什么叫能力，什么叫特殊能力，等等。

(4)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

(5)、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”——陶行知

(6)、新学期的工作已经进入轨道，一直忙碌的你是否会停下来思考已走过的教育历程？今天小编帮你精选了一些杜威的教育名言，或许在工作间隙可以为你带来一丝教育灵感。

(7)、我常常告诫自己：我是一位教师，我的职责就是教书育人。作为教师，就应该毫无保留地奉献自己的精力、热情、才能和知识，使学生更好地受到教育，在知识上、精神上和品德上取得做好的结果。

(8)、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

(9)、(简介)孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产d，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。

(10)、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

(11)、 多一份赏识，就多一份成功的希望。(杨双梅)

(12)、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

(13)、每一个职业，都有追求幸福的权力，每一个人，都有为家人提供更丰富的物质生活的责任。

(14)、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

(15)、师爱，能成就孩子的未来;施爱，是教师迈向成功的阶梯!

(16)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

(17)、“我反思自己的专业水平确实还有待提高，但足够优秀的老师就真能解决所有问题，教好来自形形色色家庭的学生吗？”郑启乐说。

(18)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

(19)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(20)、学校的任务不在把青年从一个活动的环境转移到死记硬背别人学问的环境，而在于把他们从相对地说是一个偶然的活动环境，转移到按学习的指导选择的生活与活动的环境。

5、名言名句教师寄语

(1)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(2)、这样的一个职业，却被说成是太阳底下最光辉的职业，只能是两个字：忽悠。

(3)、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁

(4)、 与其说献身教育，不如说献“心”教育。(赵慧博)

(5)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(6)、  永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。  

(7)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(8)、在过多的要求孩子的同时，也应该尽可能的尊重他们。

(9)、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

(10)、16) 襟怀坦荡，守善求真身蕴美;两袖清风，讲台三尺育英才。

(11)、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的、有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观、道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志、习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。——加里宁

(12)、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

(13)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

(14)、教师与画家不同的是他要创造真、善、美的活人。

(15)、曾经，以为自己当了老师，真的会浑身上下闪闪发光，处处受人尊重。

(16)、在应试教育的语境中，“教好”被理解成让每个学生都考上大学，甚至都考上重点名牌，而这只是在“应试教育”的环境下形成的片面认识，犯了思想上绝对化的错误。

(17)、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

(18)、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

(19)、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基                

(20)、18) 打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

(1)、 默而识之学而不厌诲人不倦。(张运英)

(2)、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是无稽之谈。

(3)、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

(4)、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。

(5)、7) 如果孩子的心灵是一颗颗裸石，我将用自己全部的热情和爱，把他们打磨成世界上最耀眼的钻石。

(6)、教育事业是最祟高最动人的事业之一。——加里宁

(7)、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

(8)、“我们更应该看到，我们的家长们教一两个孩子教不好，却反过来要求一个教师教几十个孩子能教好，这到底是谁在不负责任？”

(9)、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

(10)、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

(11)、凡是创造自己幸福的人，应该做全体工人和农民的幸福的匠人和创造者。当他成为一切人幸福的匠人时，他就会成为自己自身幸福的匠人了。——加里宁

(12)、但是现在，这句话被曲解为让每个学生都一样好，学生成绩不好或者行为不端，不是学生的问题，而是老师“不会教”，“这显然违背了全面看待事物的基本方法，很荒谬，极不公平”。

(13)、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

(14)、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

(15)、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

(16)、教师对学生的教育影响，重在身教。因此，我们教师必须言行一致。信守承诺、言而有信是一种品格，承诺一旦做出就必须兑现。作为教师，我深知“一诺千金”的重要性，因此，我一定要爬着去上班。

(17)、长沙长郡梅溪湖中学校长、特级教师刘欣说，教育是师生互动的过程，不是谁单方面的事情。

(18)、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

(19)、今日，课代表列举五大最坑教师的教育名言，老师们看看，是不是这个理？

(20)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(1)、 静心的做老师，尽心的教学生。(刘燕平)

(2)、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

(3)、近日，在许多教师的朋友圈，热传着一条“最坑老师的教育名言排行榜”，其中“没有教不好的学生，只有不会教的老师”排在了第引起了很多教师的共鸣。

(4)、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

(5)、11) 生似水，至柔，师若山，至刚。欲求水之奔腾浩瀚，雷霆万钧，需炼山之沉稳坚韧，高峻巍峨。

(6)、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

(7)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(8)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

(9)、@亚里士多德：教育的根是苦的，但其果实是甜的。

(10)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(11)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

(12)、有很多的教育名言，看着听着貌似是那么回事，但有时老师们却被这些所谓的名言裹挟,无谓付出……

(13)、老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？将老师和清贫划上等号，让老师安于清贫，这对老师是不公平的。

(14)、太阳底下最光辉的职业到底是啥咱不知道，但至少在这个社会，当个或大或小的官员，做个或丑或俊的明星，成为或真或假的大款，都要比教师光辉得多。

(15)、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。

(16)、老师并不是不食人间烟火的神仙，凭什么就要求老师必须要清贫、要寂寞？将老师和清贫划上等号，让老师安于清贫，这对老师是不公平的。

(17)、中国孩子的祖辈和父辈们都经历了很多的痛苦，也为孩子们付出了他们的一切，现在的孩子一直在祖辈和父辈的宠爱当中成长，他们都是温室里的花朵，不懂得为别人付出，不懂得为别人牺牲，因此我们更需要对他们进行感恩教育。

(18)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(19)、父母如何区分“好的”艺术教育和“不好的”艺术教育？

(20)、湖南省长沙市雨花区枫树山大桥小学校长邹硕：

(1)、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

(2)、阅读对教育来说，起着至关重要的作用。官方的阅读课程只是为了提高学生的阅读熟练程度和速度，他们给学生提供的读物缺乏趣味性和挑战性，学生并不喜欢。而我的目标是让学生们从阅读中获得一种快乐和激情。

(3)、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

(4)、教师和书本不再是惟一的导师；手、眼睛、耳朵、实际上整个身体都成了知识的源泉，而教师和教科书分别成为发起者和检验者。任何书本或地图都不能代替个人的经验；它们不能取代实际的旅行。物体下落的算术公式不能代替掷石子或把苹果从树上摇下来。

(5)、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

(6)、 愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。(赵亚坤)

(7)、@卡尔·雅斯贝尔斯：教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

(8)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。