一生必背古诗词名句精选110句

一生必背的古诗词

1、一生必背的古诗词20首

(1)、“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”对人生的启发和触动是很大的。

(2)、杜秋娘《金缕衣》：花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

(3)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

(4)、在这首诗词里，笼罩一切、包罗一切的东西是雪，山上是雪，路上也是雪，而且“千山”、“万径”都是雪，才使得“鸟飞绝”、“人踪灭”。就连船篷上，渔翁的蓑笠上，当然也都是雪。可是作者并没有把这些景物同“雪”明显地联系在一起。相反，在这个画面里，只有江，只有江心。江，当然不会存雪，不会被雪盖住，而且即使雪下到江里，也立刻会变成水。然而作者却偏偏用了“寒江雪”三个字，把“江”和“雪”这两个关系最远的形象联系到一起，这就给人以一种比较空蒙、比较遥远、比较缩小了的.感觉，这就形成了远距离的镜头。

(5)、还要抓住黄金期，据科学研究说孩子记忆的黄金时间是6～8岁(这方面的资料大家可以了解下)。不过通过实际情况推测，在8岁之前，我认为孩子的记忆都是黄金时间。

(6)、《归去来兮辞》(并序)《滕王阁序》(第3段)《陈情表》

(7)、诗中"弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧"写出了过去了的岁月再也留不住，今日的很多事扰乱着我的心，令人心里是多么的烦恼和忧愁。写尽了被迫离开长安后的真实心里。是很多人遇到这种心情想说，但又无恰当语言说出来，非大手笔写不出来的神来之笔。

(8)、以上为全国卷统考高中必备古诗词建议你购买《高考必背古诗文理解性默写》

(9)、念腰间箭，匣中剑，空埃蠹，竟何成！时易失，心徒壮，岁将零。渺神京。干羽方怀远，静烽燧，且休兵。冠盖使，纷驰骛，若为情！闻道中原遗老，常南望、翠葆霓旌。使行人到此，忠愤气填膺，有泪如倾。

(10)、《荆轲刺秦王》(第8段)《记念刘和珍君》(第4节)

(11)、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

(12)、嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？

(13)、只愿君心似我心，定不负相思意。——李之仪《卜算子·我住长江头》

(14)、孟浩然毁腊《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

(15)、由此观之，王之蔽甚矣！(《战国策“邹忌讽齐王纳谏》)群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(《战国策”邹忌讽齐王纳谏》)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。

(16)、楼船夜雪瓜洲渡！铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

(17)、岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

(18)、但为君故，沉吟至今。(曹操《短歌行》)月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。

(19)、结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。

(20)、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。

2、一生必背古诗词名句

(1)、这就使得诗词中主要描写的对象更集中、更灵巧、更突出。因为连江里都仿佛下满了雪，连不存雪的地方都充满了雪，这就把雪下得又大又密、又浓又厚的情形完全写出来了，把水天不分、上下苍茫一片的气氛也完全烘托出来了。至于上面再用一个“寒”字，固然是为了点明气候；但诗词人的主观意图却是在想不动声色地写出渔翁的精神世界。试想，在这样一个寒冷寂静的环境里，那个老渔翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，专心地钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。这个被幻化了的、美化了的渔翁形象，实际正是柳宗元本人的思想感情的寄托和写照。由此可见，这“寒江雪”三字正是“画龙点睛”之笔，它把全诗词前后两部分有机地联系起来，不但形成了一幅凝炼概括的图景，也塑造了渔翁完整突出的形象。

(2)、采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

(3)、垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。——元稹《闻乐天授江州司马》

(4)、初中60篇：《论语》12章，《孟子三章》(《鱼我所欲也》、孟子《生于忧患，死于安乐》、《得道多助，失道寡助》)《庄子》一则，《礼记》一则(虽有佳肴)，《列子》一则(伯牙善鼓琴)，《左传•曹刿论战》、《战国策•邹忌讽齐王纳谏》、诸葛亮《出师表》、陶潜《桃花源记》、《答谢中书书》((南朝)陶弘景)，《木兰辞》，《湖心亭看雪》，《河中石兽》，《十五从军征》，《登幽州台歌》，郦道元《三峡》、韩愈《杂说》、刘禹锡《陋室铭》、柳宗元《小石潭记》、范仲淹《岳阳楼记》、欧阳修《醉翁亭记》、周敦颐《爱莲说》、苏轼《记承天寺夜游》、宋濂《送东阳马生序(节选)》、《诗经•关雎》、《诗经•蒹葭》、曹操《观沧海》、陶潜《饮酒》、王勃《送杜少府之任蜀州》、王湾《次北固山下》、王维《使至塞上》、《黄鹤楼》(崔颢)，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、李白《行路难》、杜甫《望岳》、杜甫《春望》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、《卖炭翁》，岑参《白雪歌送武判官归京》、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》、白居易《观刈麦》、白居易《钱塘湖春行》、李贺《雁门太守行》、杜牧《赤壁》、杜牧《泊秦淮》、李商隐《夜雨寄北》、李商隐《无题》、李煜《相见欢》、范仲淹《渔家傲》、晏殊《浣溪沙》、王安石《登飞来峰》、苏轼《江城子•密州出猎》、苏轼《水调歌头》、陆游《游山西村》、辛弃疾《破阵子》、文天祥《过零丁洋》、马致远《天净沙•秋思》、张养浩《山坡羊•潼关怀古》、《南乡子》(何处望神州)，龚自珍《己亥杂诗》，《满江红》(秋瑾)。

(5)、❤️第六首是辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》：

(6)、天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白《将进酒》)与君歌一曲，请君为我倾耳听。

(7)、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

(8)、年轻的时候学习的效果最好，最容易学有所成，但到年老的时候在学东西就难以学成了，所以要不可轻视每一寸光阴。

(9)、(王安石《游褒禅山记》)夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。

(10)、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

(11)、都说初中学生有三怕：一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。

(12)、文天祥《过零丁洋》：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

(13)、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

(14)、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书》

(15)、沙上并禽池上暝。云破月来花弄影。——张先《天仙子·水调数声持酒听》

(16)、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

(17)、初中课本里有更多的背诵古文诗词，孩子也是几乎过目不忘地背下来，更多的时间可以放在理科上了，因为语文除了作业几乎不占用更多的时间了。

(18)、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

(19)、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

(20)、欢迎诗友们将这篇文章收藏起来，慢慢背诵吧！

3、一生必背古诗词三百首人教版

(1)、必修(bai10篇)选择性必修(du10篇)选修(12篇)《老子》八章zhi《逍遥游》《dao庄子回》《谏逐客书》李斯《兰答亭集序》王羲之《滕王阁序》王勃《黄冈竹楼记》王禹偁《上枢密韩太尉书》苏辙古代文论选段《毛诗序》《典论·论文》《诗品序》钟嵘《与元九书》白居易《题画》郑燮《人间词话》王国维诗词曲(40首)《静女》-《诗经》《无衣》-《诗经》《离骚》屈原《涉江采芙蓉》《古诗十九首》《短歌行》曹操《归园田居》(其一)陶潜《拟行路难》(其四)鲍照《春江花月夜》张若虚《山居秋暝》王维《蜀道难》李白《梦游天姥吟留别》李白《将进酒》李白《燕歌行》高适《蜀相》杜甫《客至》杜甫《登高》杜甫《登岳阳楼》杜甫《琵琶行(并序)》白居易《李凭箜篌引》李贺《菩萨蛮(小山重叠金明灭)》温庭筠《锦瑟》李商隐《虞美人》李煜《桂枝香·金陵怀古》王安石《念奴娇·赤壁怀古》苏轼《书愤》陆游《念奴娇·过洞庭》张孝祥《菩萨蛮·书江西造口壁》辛弃疾《青玉案·元夕》辛弃疾《朝天子·咏喇叭》王磐。

(2)、郑板桥《竹石》：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

(3)、这首诗是李白被迫离开长安后，写的一篇樂府。抒写了他与当时朝廷现实尖锐对立的优愤感情。感情强烈，想象奇特，表现方法十分夸张，从语言上通俗易懂而且清新，形式自由，句式长短错落，完全体现出李白诗歌积极的浪漫主义特色。

(4)、(李密《陈情表》)但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

(5)、*《荷塘月色》(第6段)*《孔雀东南飞》(开头到“千万不复全”)

(6)、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

(7)、借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠陲。

(8)、城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

(9)、天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

(10)、呜乎！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。

(11)、陆游《冬夜读书示子聿》：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

(12)、回到上面的《大学》里这一句：“物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”说得太好了。现在家长给孩子们报那么多培训班兴趣班，大多在追求“末”，真正读书求知做人的“本”放弃了呢。

(13)、长驱蹈匈奴，左顾陵鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻？名编壮士籍，不得中顾私。

(14)、“诗红人不红”的诗人，一生默默无闻，却留下了脍炙人口的诗词

(15)、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

(16)、还要补充一点，《中华智慧故事》《成语故事》《圣经故事》《中国神话故事》《山海经故事》等等吧，拼音大字版本的，整个小学时期她都在翻阅，喜欢的故事总是不厌其烦的一遍有一遍地去读。

(17)、周公吐哺，天下归心。(曹操《短歌行》)少无适俗韵，性本爱丘山。

(18)、(《诗经“卫风”氓》)三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。

(19)、此篇颇含怨情，即怨恨长期奔走天涯，有家不得归，有妻不得伴的隐恨。故结句“劳人只合一生休”，全是牢骚与怨气。作者庆于启从生涯的心情可见一斑。《浣溪沙》

(20)、全诗语言平易浅近，自然天成，契合孟浩然的写作特点。

4、一生必背的古诗词有哪些

(1)、(王勃《滕王阁序》)古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。

(2)、这首《江雪》正是这样，诗词人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。诗词人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。

(3)、陶渊明《杂诗》：盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

(4)、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

(5)、今天，我们就来欣赏一下一生必背的四十句古诗词名句，每一句都足够惊艳。

(6)、所有的山，飞鸟全都断绝；所有的路，不见人影踪迹。江上孤舟，渔翁披蓑戴笠；独自垂钓，不怕冰雪侵袭。

(7)、为什么这个水池的水如此清澈呢，因为它在源头上有活水不断地补充进来。全诗以方塘作比，形象地表达了一种微妙的读书感受。池塘不是一泓死水，常有活水注入，才能像明镜一样清澈见底。而人要做到心灵澄明，唯有不断地学习新知识，时时补充旧知识。只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，用心观察，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能发现源头活水，才思不断。

(8)、聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？——欧阳修《浪淘沙·把酒祝东风》

(9)、开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。

(10)、陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

(11)、孩子读书这回事，还是得看家长自己的见识吧，现在很多畅销书，都在教育父母要怎么自我成长的，虽然也不错，不过总觉得还是没说到点子上。不如好好读这几本《颜氏家训》《朱子家训》(这本也就200来字)《傅雷家书》(啰嗦但就是好，我初中就读了，那时就想，长大我就当这样的家长。)《曾国藩家书》。

(12)、以：因。蔽：蒙蔽。累：牵累、影响。不因为有一毫的自私之意而使自己清明的心灵受蒙蔽，不因为有一丝的私欲而使自己的人格受影响。这句话说明君子修身务须去除“私意”、“私欲”，才能使人格修养臻至一个崇高的境界。

(13)、独自登上高楼，看那楼外一片苍茫山水，淡淡烟云笼罩这凄凉月色，又想起那天挽着你的手，共看这一处风景。只是美梦难圆，只留下绵绵幽恨。

(14)、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。7白马篇曹植白马饰金羁，连翩西北驰。

(15)、柳宗元(773年—819年)，字子厚，唐代著名文学家、思想家。

(16)、首先，诗词人用“千山”、“万径”这两个词，目的是为了给下面两句的“孤舟”和“独钓”的画面作陪衬。没有“千”、“万”两字，下面的“孤”、“独”两字也就平淡无奇，没有什么感染力了。其次，山上的鸟飞，路上的人踪，这本来是极平常的事，也是最一般化的形象。可是，诗词人却把它们放在“千山”、“万径”的下面，再加上一个“绝”和一个“灭”字，这就把最常见的、最一般化的动态，一下子给变成极端的寂静、绝对的沉默，形成一种不平常的景象。因此，下面两句原来是属于静态的描写，由于摆在这种绝对幽静、绝对沉寂的背景之下，倒反而显得玲珑剔透，有了生气，在画面上浮动起来、活跃起来了。也可以这样说，前两句本来是陪衬的远景，照一般理解，只要勾勒个轮廓也就可以了，不必费很大气力去精雕细刻。

(17)、苏辙有一句话：早岁读书无甚解，老来省事有奇功。意思是说，小的时候读书都是不求甚解的，有了人生阅历后，审察事物时却有了奇特的功效，这便是早年记忆的沉潜。

(18)、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。

(19)、今天，诗词君总结了50首经典唐诗，每一首都有一个千古名句，值得诗友们收藏保存。

(20)、秋天，景色宜人，层林尽染，丹桂飘香，感受收获季节的美好。我比较喜欢唐代刘禹锡的《秋词》和唐代杜牧的《山行》。

5、一生值得背诵的古诗词

(1)、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

(2)、《蜀道难》《秋兴八首》(其一)《咏怀古迹》(其三)《登高》

(3)、深有感触的是，孩子小学的时候有人就在问到底怎么学习语文，我就是这么说的，很多人也都说好，但始终半信半疑，也坚持不下来，现在却要抱怨孩子不读书，阅读量不行，不会写作文。甚至还要专门报班学写作文。

(4)、溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

(5)、“赤，尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点，尔何如？”

(6)、贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

(7)、全诗语言清新、朴素而韵味含蓄无穷，是李白的代表作，历来广为传诵。

(8)、析理则不使有毫厘之差，处事则不使有过不及之谬。

(9)、夫子喟然叹曰：“吾与点也。”三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”

(10)、现代的中国人，稍微有点文化的，谁不曾听过“举头望明月，低头思故乡”；谁不曾听过“易求无价宝，难得有心郎”；谁不曾听过“亭台六七座，八九十枝花”……

(11)、欲把相思说似谁，浅情人不知。——晏几道《长相思·长相思》

(12)、边城多警急，胡虏数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。

(13)、(王勃《滕王阁序》)闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。(王勃《滕王阁序》)云销雨霁，彩彻区明。

(14)、狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。

(15)、明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。

(16)、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

(17)、放在今天，不管居住条件怎么样，只要一家人能够在一起，相互照料，彼此照顾，和和美美，我们同样也能够体会到辛弃疾所描写的这种天伦之乐。正由于此，我特别喜欢辛弃疾的这首充满生活情趣的古诗。

(18)、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

(19)、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡

(20)、可是，诗词人却恰好不这样处理。这好像拍电影，用放大了多少倍的特写镜头，把属于背景范围的每一个角落都交代得、反映得一清二楚。写得越具体细致，就越显得概括夸张。而后面的两句，本来是诗词人有心要突出描写的对象，结果却使用了远距离的镜头，反而把它缩小了多少倍，给读者一种空灵剔透、可见而不可即的感觉。只有这样写，才能表达作者所迫切希望展示给读者的那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。至于这种远距离感觉的形成，主要是作者把一个“雪”字放在全诗词的最末尾，并且同“江”字连起来所产生的效果。

(1)、(《诗经“卫风”氓》)信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！(《诗经“卫风”氓》)惟草木之零落兮，恐美人之迟暮；不抚壮而弃秽兮，何不改此度？乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路。

(2)、屈原《离骚》：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

(3)、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

(4)、李峤《风》：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

(5)、海内存知已，天涯若比邻。——王勃《送杜少府之任蜀州》

(6)、当然不能为了应试去读，而是大量地阅读和涉猎，顺便也应了试呢，何乐而不为呢。(当然孩子走国际学校的语文学习我不晓得。)不过，读什么学校，母语得过关吧，大量的阅读也没坏处。

(7)、以尔车来，以我贿迁。2静女静女其姝，俟我於城隅。

(8)、好了，为了避免长篇大论的说教了，再说说女儿读这么多经典后的学习情况吧，想必很多人都关注这个呢。

(9)、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

(10)、(王维《山居秋暝》)剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。(李白《蜀道难》)。