关于青春的现代诗短诗(精选摘抄132句)
关于青春的现代诗高中
1、关于青春的现代诗高中自创
(1)、青春，碎一片湖面，捞不起，沉不下，闪动着自己，摇来摇去，折点辉光，送给幸福。
(2)、如果我的世界不能成为你的世界，那我便把你的世界变为我的世界。——狄更斯《雾都孤儿》
(3)、我的十六岁钟天侯梦，悄悄钻进棉花糖里，陪伴着我，挂在天际。我仰起头，望着草坪上的，我的十六岁。他呀，已经可以独自远行了，虽然像只受惊的刺猬、蜷缩在一旁。他呀，也可以自己叠被、刷碗了，虽然成果总是受到妈妈的嫌弃。太阳映射出电光，棉花糖上，满是温暖的光芒。但有时候，小草会像荆棘与藤蔓。他也会生气，也会偷偷地流出眼泪，也会落入谷底，也会因上课答不出问题羞成苹果，也会是只淘气的小鹿，但他还是会微笑，因为他的世界从不会缺少太阳，也不会缺少我，和棉花糖的美好。
(4)、醒来觉得甚是爱你。——朱生豪《朱生豪情书》
(5)、9班同学以《一个配角的独白》，思考成长中对“自我”的探索；∑(西格玛)是数学中的求和符号，4班以一组学科组诗，书写了高中生活的点滴；8班通过《希望的青春》一诗，表达追求无限可能性的梦想；2班两位朗诵者以饱满昂扬的情感讴歌了烈士的青春和热血年华；借“小舟”的意象，6班畅想青春如舟，舟不停、梦不醒；10班以一首《青春岁月》发出了“拥抱青春、用力做梦”的呼唤；《青春的心有多高？》，3班同学们的回答是“直跃千里”；1班用凌霄花瓣、蓝白校服，勾勒出简单而美好的毕业时光；7班用操场的护栏、课本的目录、相簿的深处刻下青春的印记；最后，5班同学在不断的自问中，响亮地回答了《青春为何》。
(6)、窗外张益杰伏在案头的我抬起头，窗外阳光明媚，花儿开的正旺，预示着一切已是新的开始。嘈杂的蝉鸣打断了我的思绪，窗外炙热的大地接受着烈日的洗礼。不见小荷点点却见蜿蜒盘旋，仲夏夜静天空点点繁星。八月的桂香飘进窗里，悠悠的暗香令人心旷神怡，已是秋实之际凉爽的秋风轻轻拂去。冬日的阳光依旧和煦，白雪压着几瓣傲梅，梅雪相扣，焕发属于隆冬的生机。
(7)、青春就像一片火红的枫叶，将整片大地都染成了红色，青春是迎风招展的旗帜，在凛冽的寒风中指明了前进的方向，鲜血在血管里流淌，热血在血管里流淌，热血在蓝天上流淌，在蓝天上写下了自己的誓言，在这崎岖的道路上，留下了青春的足迹，在这个花季雨季，许下了诺言，坚定了自己的脚步。
(8)、你还是你，有我一喊就心颤的名字。——余秀华《风吹》
(9)、更不会去想西伯利亚那只孤独的狼是否还徘徊在草原上
(10)、等我发觉我自己开始爱上你的时候，我已是走了一半路了。——简·奥斯汀《傲慢与偏见》
(11)、昨天，眼里的青春是永开不败的花朵，我们不屑一顾，任凭岁月的侵蚀，昨天，懵懂像擦不掉的颜色，浸透青春的画卷，成熟却只在梦一般的遐想里构思，昨天，笔耕不辍的诗行里，氤氲着你侬我侬，水晶鞋的浪漫，安排进未来的日子，今天，伴着叹息的青春，是永去不回的怀念，是捶胸顿足的懊悔，也挽救不了的错过。
(12)、同学们的准备细致用心、风格多样，或慷慨激昂、气势雄壮：如《满江红》《少年中国说》《青春的赞歌》等；或细腻灵动、暖人心扉：如《风》《坐在下午的台阶上》《多情自古江南雨》等；或奇异虚幻、引人遐想：如《生命幻想曲》《如果有来生》等；或深情款款、动人心弦：如《三生石》《因为思念的缘故》《致橡树》等；或活泼明快、动感欢畅：如《六月，我们看海去》《青春》等。这些美丽的篇章，或言表青春的遐思与畅想，或感叹生命的遗憾与无常，或抒发年少的不羁与迷茫，或讴歌梦想的执著与铿锵……
(13)、轻轻的,我来了。悄悄的,我走了。带走了不属于我的东西！梦中,我知道了翅膀是什么样子。梦中,我知道我也许还能活上一年。十分钟的时间,一半用来处理后事,一半用来回忆。马路边:我听到了一首儿歌,红灯停,绿灯行。我的青春:定格在黄灯！
(14)、同学们的激情吟诵，既演绎了诗歌词曲的独特风韵，又令聆听者感受到任凭时光流逝、岁月更迭依然能够穿越时空浸润心灵的浓浓诗情。本次诗歌朗诵会如歌如画，精彩纷呈，高潮迭起，肃穆欢腾，真可谓一场融视觉、听觉、感觉为一炉的饕餮盛宴。
(15)、下面我给大家讲讲这三个苦命悲情的男人。说他们苦命，是因为或许是情深不寿的原因，徐志摩活了三十五岁，戴忘舒活了四十五岁，而海子在人间走了一遭，只用去了二十五年！
(16)、原来我们都试着伪装了，曾经外露的一些假表象，
(17)、 限于篇幅，我们无法登出所有作品，但是从这些代表作中，我们看到了同学们对生活的思考，对青春的赞美，对理想的追求，体现出了创作才华和无限潜力。
(18)、青春本是一首复杂而耐读的诗，留给人生的是一页最深刻的回忆。
(19)、窗外殷戎珅窗外，暮秋的风吹得凄惨，抱缓了微红的苏州河。河西一片繁华，河东四方血花。楼内“八百”将士齐聚窗下，做末日前最后的祈祷。窗外，日寇的铁蹄轰然，最后的警铃就此打响！子弹入蛇，炮弹如梭。残垣断壁，杀声四起。“纵使四面楚歌，
(20)、隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来。能留你在此 。——《万叶集》
2、关于青春的现代诗短诗
(1)、纵观他的一生就是一个草根的一生，就是一个苦逼的人生。他一生写的新诗也不过只有一百多首，但他在中国现代诗坛无疑是一个独特的存在。一首雨巷的经典形象，足以让他永远在圣殿占有一席之地。
(2)、经过评委老师们公正的评分和算分同学的努力下，比赛结果选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名和优秀奖若干名。并由叶敏、朱海军、张成龙老师为学生颁奖。
(3)、春天快要离去的时光里，我却还站在原地等候你。
(4)、他的爱情，扯不清理不明的情感故事，我或许会在今后讲给你们听，今天我们主要谈他的诗。他开始新诗的创作，是在剑桥，时间应该是一九二零年。
(5)、用我的圆润的臂膀拥抱她的身青春现代诗8追赶梦想
(6)、如果我真的存在，也是因为你需要我。——克莱儿·麦克福尔《摆渡人》
(7)、而我们的诗人，在现实生活中并没有那么好的运气，相逢了一位丁香一样的姑娘。
(8)、希望你能真诚的靠近我，可是你连微笑都不真实。
(9)、义无反顾走在那条路上青春现代诗6走在青春的路上
(10)、自从我们相遇的那一刻，你是我白天黑夜不落的星。——莱蒙托夫《乌黑的眼睛》
(11)、接近尾声，钱志惠校长登台致辞，并与管洺铭同学一起合作朗诵了《再别康桥》，赢得现场观众一阵又一阵雷鸣般的掌声，将本次朗诵会推向了高潮。之后，钱校长对本次诗歌朗诵会做了独到的点评，并通过现场互动传授朗诵技巧，指出朗诵是一门艺术，要达到“和谐”、“舒服”的艺术境界必须讲究方法，并从发音、站位、配乐、背景，文字与朗诵者等多个方面给出了具体而细致的建议。钱校长表示，声音是有色彩的、有形状的、有温度的情感表达，朗诵者要透过字里行间与作者面对面，用声音唤起听众的共鸣，方能让听众与朗诵者同喜同悲同呼吸，其切中肯綮的建议与独到的见令在座观众受益匪浅。
(12)、我的心是旷野的鸟，在你的眼里找到了天空。——泰戈尔《园丁集》
(13)、青春，像一朵半开的花，可那时，我们总想，开得最繁，怎么懂得，美酒微醉，花好半开，青春，常常迷路，时而欢笑，时而悲伤，悲伤的时候，总觉得，天晕地转，开心的时候，即使下着大雨，也想去裸奔，青春是美好的，因为，青春是时尚的，时尚而美丽。
(14)、 新学期伊始，高一语文备课组配合新教材，在学生中开展了新诗写作活动。本是一次试水，没想到学生们热情高涨，以“青春”为主题，创作了一首首佳作。
(15)、没有几个人不知道这首诗里的名言，没有几个人不知道海子的卧轨自杀。今天我在这里只写些很多人不知道的。
(16)、来一个王小波的情诗专场好啦，感觉这个风格有点热情奔放一点哦??
(17)、其次作者在表现手法上，赋予“云”人的特点，将其人格化，而且是一个十分丰满的人物形象。它高大，玄妙。虚无漂渺，却又确实存在。让人们感到它处处时时事事和人们在一起。它的喜怒哀乐都于人们息息相关。
(18)、梦想是一把火，如果不去追求，再怎么折腾，也敌不过现实这块冰，愿望是一把火，如果不去付出，再怎么祈祷，也奈何不了现实这块冰，成功是一把火，如果不去努力，再怎么等待，也融化不了现实这块冰，当火把遇上现实这块冰，燃料不足的时候，内心有多不甘，我们就有多无奈。
(19)、本次活动我们邀请到张清副校长、高一年级主任王达星老师、语文教研组长赵钰老师、高一语文组薛刘亚老师以及音乐老师陈静共同担任评委。
(20)、此次朗诵大赛既展现了山观高中2021级高一年级学子的青春风采，也激发了新同学热爱生活、拥抱未来的青春热情。
3、关于青春的现代诗歌高中
(1)、青春，拖在马路上，是个跑旧的轮胎，不知还有多少旅程就结束，提心吊胆，苦苦地转动着，找不到了方向，奔向草原。
(2)、诗人从学生时代到参加工作，写了大量的优秀诗歌，但面对已经没落的诗歌时代，他的心是痛苦的。虽然他的诗歌也曾获奖，但他最早的诗集《河流》，《传说》，《太阳.断头篇》，都是自费出版，少有人问津。
(3)、第一是徐志摩，第二是戴望舒，第三是海子。当然因出版第一本现代诗集《女神》，而成为现代诗里程碑的郭沫若不得不提。
(4)、“老板，我给你读我的诗，你给我一瓶啤酒喝。”
(5)、近日，第三高中举行“奋斗的青春”诗歌朗诵会。
(6)、记得是在初中时代，正废寝忘食学着古诗词的我，第一次读到这首现代诗，便对其一见钟情，开始日思夜想，直至今天成了它的奴隶。
(7)、四年后随泰戈尔访华回国，做他的翻译并全程陪同，然后又随其到日本访问交流。接着应胡适之邀，直接做了北大英语系的教授。试问谁能在今天，与他同龄时，有此人生高度？
(8)、一百多多年来，出现了大量的现代诗歌和一些优秀的诗人。
(9)、也许多少年后，我站在了青春路途最后的街角，
(10)、清晨的阳光，饱含着月光的温柔，檐角晶莹的冰棱，滴落点点泪珠。
(11)、花开花谢我们没有珍惜，缘散缘尽彼此不再想起。
(12)、其在北京任教期间，与胡适，闻一多等共同创办的新月社，出版《新月》杂志。成为其绝对主笔的他，用自己的绝世才华，将一弯新月从中国文坛升起，并永远发出了耀世夺目的光辉！
(13)、这首诗诗行排列有致，每节都压韵，语言具有清扬而又飘缈的氛围，意境浅显却神秘，绝对是神作！
(14)、青春之美，在人的一生中都是弥足珍贵的。“青春”是部编语文教材必修上册第一单元的主题，诗歌创作则是第二单元的学习任务。以诗歌创作和朗诵的形式赞美青春，既是对新教材单元学习活动的探索，更让市西学生在青春路上前行的过程中，不断审视和完善自我，激发青春少年强烈的社会责任和担当。用诗歌抒写青春岁月，给未来留下宝贵记忆。
(15)、评委由高一年级语文组教师以及其他年级的优秀语文教师担任，根据评分标准逐出各项奖项。
(16)、 黄花落叶是写不尽的诗意。
(17)、在主持人热情洋溢的开场白中朗诵会正式拉开了序幕，各班选手在舞台上精彩演绎，用一首首当代诗彰显青春风采！本次朗诵会参赛作品主题丰富，有原创诗《光的方向》，有爱国题材《红船精神记心中》《太阳吟》，有青春题材诗《相信未来》《青春的歌》，有爱情题材诗《致橡树》《我愿是急流》……
(18)、(注)鹅掌楸，又名马褂木，属木兰科。因其叶子形状奇特，极像马褂，又似鹅掌，故得名。花外白里黄，极为美丽。
(19)、又要开始重复昨日的繁景，新的一天开始时，冰棱终已消融在春雨的阳光中。
(20)、还有女性代表林微因，冰心，舒婷，席慕蓉，她们都以她们女性独特的内心温柔和视角，给这个世界留下了属于她们的精美华章。
4、描写青春的现代诗高中
(1)、经过紧张激烈的角逐，高一(4)班周宇杰、高一(5)班戴思袁、高一(10)班黄炳烨获得一等奖。
(2)、在我眼里，这首《面朝大海，春暖花开》就是他的绝命诗。他给世人描绘了一个梦幻的世界，连陌生人也送上了最美好的祝福，但还有什么值得他留恋这个尘世？
(3)、现在就像冰与火的碰撞，无情的将我们彼此分开。
(4)、世界上也有五千朵和你一模一样的花，但只有你是我独一无二的玫瑰。——圣·埃克苏佩里《小王子》
(5)、该校d总支书记、校长徐德明表示，要提高学生对民族文化的认识，营造良好的语文学习氛围，激发学生用圣洁的心灵、炽热的情感、庄严的仪式点燃高中生活的激情，让莘莘学子的青春以诗歌的方式徜徉于青葱岁月，奏响追梦的主旋律。
(6)、朗诵会结束后，评委们进行了现场打分计分，最后在大家期待的目光中，学生会主席任佳楠同学公布了比赛结果：特等奖：高一(7)班；一等奖：高一(8)班、高一(9)班、高一(10)班；二等奖：高一(1)班、高一(2)班、高一(3)班、高一(4)班、高一(5)班、高一(6)班。随后会场上响起热烈的掌声，那是同学们对选手们真诚的祝贺！
(7)、无论当时的现代诗如何异彩纷呈，这首写给一个日本女人的赠别诗，还是惊艳了当时中国整个文坛。现代诗，原来也可以这样美！
(8)、我爱你爱到不自私的地步。就像一个人手里一只鸽子飞走了,他从心里祝福那鸽子的飞翔。
(9)、但是时间如流水我们的青春有多少会为那样的悲哀而驻足？
(10)、祝你今天愉快，你明天的愉快留着我明天再祝。
(11)、说他们悲情是因为他们的传世之作，是那样优美，但他们的真正个人情感，及他们的精神世界，却是那样的痛苦。
(12)、这首写给他苦恋的意中人施绛年的诗歌，被现实无情撕得粉碎。因为二人已经举行了订婚仪式，但施家要求戴必须留学回来才能圆房。
(13)、我只是想说，在诗的季节，每人个都是诗人，每个人都应用诗的语言记下这段美好时光。
(14)、我们先来看看这个男人光鲜的履历。最早入北京大学政治系学习，三年后又到美国哥伦比亚大学留学，二年后再入世界级名校英国剑桥大学。
(15)、在这一点上，我相信我是做到了，虽然可能我的上的诗的语言还挺乏味,或者青涩。
(16)、在戈壁绿洲永远发扬光大。青春现代诗3走过风，走过雨
(17)、Beyourselfandnottopleaseothersortrytobesomeone.
(18)、当诗人去法国留学三年归来的时候，他并没有抱得美人归，因为他的施妹妹早已嫁为他人妇。痛苦之下，找到施绛年的他，以一个巴掌的代价，结束了他整整八年的苦恋。
(19)、如果真要从他们中选出中国现代诗歌的代表人物，我认为三个人物是必不可少的。
(20)、每想你一次，天上就飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太平洋。——三毛《撒哈拉的故事》
5、关于青春的现代诗高中生 星辰
(1)、这个在中国现代诗歌里出尽风头的男人，在我看来永远是现代诗歌世界里高飞的天鹅。他的人生传奇无人可以复制，他的新诗成就无人可与比肩。
(2)、正品尝着夏威夷的水果甜酒;还是正与沙滩女郎在海潮中共舞?
(3)、“从现在开始，不再思绪飘渺，做个真正拼搏的战士。从现在开始，我们的宣言就是青春强。”同学们或抒发青春的豪情，或讴歌祖国的腾飞，或咏唱时代的日新月异，或表达对学校的依恋和感激……整个会堂洋溢着青春的激情。
(4)、菁菁校园邱杰睿南模，一个响亮的名字，多少学子梦寐以求，
(5)、比赛结束后观看比赛的学生有序的离场，高一年级组语文教师和所有参赛选手合影留念。
(6)、 我们将为同学们提供更多展示自己的机会，让大家在"微南苑"这片微小而无限的天地绽放青春的光彩。希望同学们继续用梦想照耀前方，用信仰点燃勇气，一路奋进，走向新的天地。
(7)、我爱的人，我要能够占领他整个生命，他在碰见我以前，没有过去，留着空白等我。——钱钟书《围城》
(8)、诗人后来又因抗日宣传活动被捕入狱，情伤心伤，加之肉体的拆磨与伤害，本来已病弱的躯体只让他撑到四十五岁，就英年早逝。
(9)、生前他曾拿着他的诗，走进一家小酒馆。已对人世毫无眷恋的他身无分文。他说:
(10)、各个班级创作的十首现代诗以多样的形式，从不同的角度表现了市西学生对“青春”的体验和思考，敞开心扉、追寻理想、拥抱未来。
(11)、原来我那虚荣的泪目光，也只是为了能和你相遇。
(12)、他来了一趟人间，踯躅了二十五年短暂的光阴。如今山海关的铁轨还在，他是否已上了天堂？
(13)、感恩岁月赐予各自的幸福青春现代诗4岁月人生
(14)、我爱你，我要你有自己的思想，自己的意见和感受，即使是在我怀里的时候。——福斯特《看得见风景的房间》
(15)、我的十六岁王卓阳我是一株藤蔓，爬过纯真的白栏杆，越上庄严的红墙，不惧风雨，夜以继日的向上攀爬，我变得更加强壮。一路上，我并不孤单，有壁虎在我左右同行，有鸟儿为我歌唱，还有蜂蝶为我起舞。一路上，我也并不简单，我与狂风相拉锯，我与暴雨相抗衡。我胜利了，但这并不是结尾，这只是新征途的开始。
(16)、现在就像冰与火的碰撞，无情的将我们彼此分开。
(17)、告诉你，一想到你，我这张丑脸上就泛起微笑。还有在我安静的时候，你就从我内心深处浮现，就好像阿芙罗蒂从浪花里浮现一样。——————————————————————第二部分：国外作者的情诗浪漫而热烈
(18)、花开花谢我们没有珍惜，缘散缘尽彼此不再想起。
(19)、你再不来，我要下雪了。——木心《云雀叫了一整天》
(20)、你问我爱你值不值得，其实你应该知道，爱就是不问值不值得。——张爱玲《半生缘》
(1)、 给大家一个话题：描述你理想中的高中时代，班级竟然有3个同学写了现代诗。在整天写议论文的时代，诗歌仿佛已经远离了我们的生活，这也算是苏醒的诗意......
(2)、我的十六岁乔桉我的十六岁，如花季一般，灿烂而又美好。青春如同白驹过隙，抓也抓不住。青春又如同比山高的征途，走也走不完。太阳光芒万丈，但有时也会沮丧；月亮昏昏明明，但有时也会闪着耀眼的光芒。我的十六岁，激昂而又落寞。我的十六岁，便是要努力绽放。既是绽放便要选择激昂，消极落寞又怎么不会辜负青春一场。青春何其短暂珍惜享用才会有收获的笑颜青春何其艰难拼搏奋斗才会有成功的喜悦。我的十六岁啊，山高水长，路途艰辛，美好生活正在我身旁。我的十六岁啊，春播秋收，花开花落，今生幸福已悄然向我靠近。十六岁，是个美丽的年纪。而我的十六岁，为我的人生画上最浓墨重彩的一笔，让我哭泣，让我欢喜，让我幸福。
(3)、这首小诗的作者就是徐志摩，因为他把女性的柔情，写的深情精至而又恰到好处，时至今日可以说，仍是上乘之作！
(4)、这是很久以前仿照朋友的一首独白写下的东西，似乎有点空虚，有的浮华，但是那又怎样呢，每一个人都有一个表达自己的习惯，这不是轻而易举能够被改变的，有时候我们明明知道这不合规矩，但还是一如既往的坚持下去，只是希望有人能懂。青春现代诗5曾经年少轻狂的我
(5)、学生们自己写的有关青春的诗歌，不论诗歌技巧，只要你读一读，那种青春的生动、真实、鲜活、阳光、向上、孤独、痛苦都是无比的令人感到热血沸腾，表达内心，就是诗歌原始的本色。学生时代写的青春诗歌，以后成年后再回头看，那是一种自豪和幸福。
(6)、眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。——泰戈尔《吉檀迦利》
(7)、这首诗明写雪景，其实反映了不同身份，不同阶层人的不同感触。第一句，大雪纷纷落地，喻指文人雪后那种悠闲自得，吟风赏月之情。第二句，真是皇家瑞气，喻指阿谀逢迎，奴气十足之相。第三句，再下三天何妨？这一句分明指那些饱食终日，不知人间疾苦的纨绔子弟之声。第四句，放你妈的狗屁，这一句就比较好理解了，即是那些生活在社会底层的弱势群体所发出的谩骂。
(8)、11月3日上午我校组织高一年级1-4班学生参加“飞扬的青春”诗歌朗诵比赛。
(9)、当然本人也曾是余光中，北岛，顾城的粉丝，为了更加简洁的回答这个问题，对现代诗的发展史，各个流派，及其代表人物的代表作品，不再细述。
(10)、青春是一本太仓促的书青春现代诗10火车的轮子
(11)、老板看着这个善良的老实人，虽然不知道他就是这个世界上的天才诗人，但也没有为难他。他说道:
(12)、我会不爱你吗？不爱你？不会，爱你就像爱生命。
(13)、与徐志摩的俊朗形象相比，今天我真不想让更多人知道，被称为雨巷诗人的戴望舒，这个很多人心中的男神，其实是个麻脸大叔！
(14)、你是我温暖的手套，冰冷的啤酒，带着阳光味道的衬衫，日复一日的梦想。——廖一梅《恋爱的犀牛》
(15)、江南的巷子深细窄长，在雨中更是平添了更多的柔美，和更多或缠绵或淡漠的愁绪。这种熟悉而又迷离的形象，与一把油纸伞，佳人，一起出现。一经出世，便注定了他的不凡。雨巷诗人的美名名扬四海，直到今天。
(16)、你带笑地向我走来，月色和雪色之间，你是第三种绝色。——余光中《绝色》
(17)、他喝了酒，但没人知道此刻的他内心是多么悲凉！他的诗，他的天堂，竟管富丽堂皇，在尘世已无须吟唱！
(18)、青春是生命的一条河。娟娟的匆匆而过。青春是人生的一首歌，昂扬的，激昂的在人生舞台引亢高歌。
(19)、而我们的诗人虽然以三十五岁这个令人惋惜的年龄去世，但今天剑桥大学立着他永世不朽的雕像，中国现代诗歌的圣坛上，他倜傥风流的形象，永远像天边的新月，熠熠生辉！
(20)、比赛以个人或多人组队的形式进行，各位参赛选手积极热情，以不同的诗歌内容多角度的显示青春的美好。
(1)、是的，青春是一个充满诗意的季节，青春是一首最经典的诗歌。
(2)、青春是美妙的诗一首，无论婉约还是豪放，那都是生命的乐章。
(3)、首先，此诗构思很巧妙。整首诗中皆未出现“云”字，但句句见云。作者巧妙地抓住“云”的特征，精准地描绘出“云”的各种变幻形体，形象地写出它的各种不同态势。虽千变万化，但确是“云”的体貌形态。把“云”的各色变化，勾划的唯妙唯肖。让人一看便明白它就是云。更重要的是作者赋予它向善的形象，虽有错处，但总体是帶给人们的益处居多，功大于过，所谓人无完人，金无足赤。终久还是让人们喜欢它，感谢它！
(4)、背后即是母亲河！”窗外，晨光在飞扬的尘土间朦胧，河水冰冰地流淌，漂着温温的红。用条条生命立起的红旗，终究倒下。可那又怎样？四百缕英魂永驻心间，入骨的坚毅永世流传。那沉睡的雄狮必将立于东方！
(5)、也是因为这首诗，新月诗派具有了它明显的特征。诗歌有完整的形式，优美的韵律，紧密的节奏。
(6)、现代诗歌有三个明显而具体的要素，它们是：语言，意境和韵律。由此可见语言和意境对一首现代诗歌有多么关键的作用。如果要鉴赏一部现代诗歌的好坏，这两个因素是首先的，必不可少，也是不能忽略的。
(7)、爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。——莎士比亚《李尔王》
(8)、青春，睡在大地上，喘息气，疲倦地想要被埋葬，打不起一点年轻的模样，埋着头，一个世纪。
(9)、在它轻柔的抚摸下，阳光慢慢融化，悄悄地描绘起柔风，那消瘦的面庞。
(10)、窗外王贝易所有的故事都从窗外开始风儿一吹我睁开了眼树叶缝隙里灌满了还没晾亮的早秋我是晚夏的孩儿充满热情地奔向你的怀中所有的故事都从窗外开始落叶归根洒满了大地天边赤橙的云彩里倒映出你绚烂的身姿我托秋风吹走你眉宇间的细纹所有的故事都从窗外开始大雁飞过宣告着时间的流逝你说你在读北岛而我恰好合上书书皮上写着那句话爱你就像爱生命我想让你知道是的爱你就像爱生命就像爱初秋的一片叶子爱晚霞黄昏里的一朵云爱每一分每一秒的时间生命一直是你给我最美的东西
(11)、imagination,vigoroftheemotions
(12)、你的过去我无法参与，你的将来我奉陪到底。——余秋雨《行者无疆》——————————————————————