名人尊师重教的名言(精选摘抄137句)
名人尊师重教名言
1、名人尊师重教的故事有哪些
(1)、赞美老师的名言： 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
(2)、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联·加里宁
(3)、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国：贝多芬)
(4)、(你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。)
(5)、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)
(6)、过去的中专培养了很多人才，我在60年代下放劳动时遇到不少“文革”前的中专毕业生，我很佩服他们的水平和技术。
(7)、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
(8)、——美国爱因斯坦 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
(9)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》
(10)、教育规划纲要中就提到教育观念陈旧，教育内容方法落后，主要是教育发展不均衡。
(11)、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
(12)、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
(13)、我们要培养创新人才，首先需要培养学生的兴趣，自己不愿意学习，光靠强迫是成不了才的。
(14)、教育不仅教人知道他们所不知道的事情，而且教他们做没有做过的事情。
(15)、(芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。)
(16)、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
(17)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
(18)、善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
(19)、这种文化和心态产生了教育的竞争，你让孩子学奥数我也要让孩子学，而不管孩子的能力或者兴趣。
(20)、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文
2、名人尊师重教的名言
(1)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子名言 《荀子.劝学》
(2)、中国是人情社会，别人家孩子考上清华北大，自己孩子考上地方院校，家长和孩子都觉得没有面子。
(3)、华罗庚，世界著名的数学家，中国现代数学之父。在他成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培”。
(4)、1(三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。)
(5)、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
(6)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
(7)、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大!
(8)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
(9)、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
(10)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
(11)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
(12)、(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。
(13)、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
(14)、1(老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量)
(15)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
(16)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
(17)、名副其实的教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)
(18)、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
(19)、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?(捷克：夸美纽斯)
(20)、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝朱熹
3、名人尊师重教名言有哪些
(1)、顾明远：我从今年寒假开始到春节差不多有十多天都没出过门，一直在写一篇7万多字的文章。这篇文章的题目叫《中国教育路在何方》。其实我现在眼睛不太好，看书很吃力，已经不太写新东西，现在的年纪该休息了。
(2)、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
(3)、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)
(4)、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
(5)、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》
(6)、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。作者：鲍克
(7)、由于青年时代受到过“伯乐”知遇之恩，华罗庚对于人才的培养格外重视，他发现和培养陈景润的故事更是数学界的一段佳话。
(8)、当然，从我国教育发展历史上看，重点学校制度起过积极的作用，当时全社会亟需人才，重点学校的建设极大地满足了当时的需求。
(9)、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)
(10)、《论语》在古代有3个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。
(11)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇?D?D呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
(12)、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。印度泰戈尔
(13)、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)
(14)、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
(15)、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
(16)、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
(17)、时值冬季的一天，杨时因与学友游酢在对某问题有不同看法，为求正解而一起到老师家请教。他们顶着凛冽寒风来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
(18)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(19)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
(20)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
4、名人尊师重教的故事简要摘抄200字
(1)、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)
(2)、类似无限制的满足孩子的需要看上去也是一种爱，但那是溺爱——所以我理解的爱是尊重孩子人格的发展，不是爱成绩，如果孩子分数提高了，但是心理扭曲了，这就不是爱。
(3)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(4)、每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)
(5)、吾爱吾师，吾更爱真理。作者：《古希腊》亚里士多德
(6)、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
(7)、居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。
(8)、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
(9)、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
(10)、(生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。)
(11)、《论语》：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
(12)、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
(13)、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
(14)、(流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿？)
(15)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。作者：晋.葛洪
(16)、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
(17)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。作者：佚名
(18)、布鲁纳：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
(19)、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。英国司各特
(20)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。作者：布鲁纳
5、关于名人尊师重教的故事
(1)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
(2)、尊师则不论其贵贱贪富矣。——《只氏春秋.劝学》
(3)、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
(4)、又过5天后，鸡刚打鸣，张良便匆匆地赶到了桥上，可是不知怎么的，他还是比老翁来得晚。老翁这回更不高兴了，只是重复了一遍上回说的，就拂袖而去了。这下张良可点急了，又过了5天，他索性觉也不睡了，在午夜之前便来到桥上等着。一会儿老翁来了，见着他便点头称是。从袖中拿出一本书，很神秘地说：“你读了这本王者之书，就可以做帝王的先生了。10年之后，兵事将起。再过13年，你到济北，可以与我重逢，谷城山下的那块黄石，便是我的化身。”
(5)、国家的命运有赖于对青年的教育。古希腊亚里士多德
(6)、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)
(7)、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)
(8)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
(9)、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
(10)、人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
(11)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
(12)、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
(13)、不要选择适合教育的学生,要选择适合每个学生的教育。
(14)、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
(15)、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
(16)、同时，让我们一同领略博大精深的尊师重教的文化。
(17)、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
(18)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
(19)、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
(20)、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)
(1)、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
(2)、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)
(3)、片言之赐，皆事师也。梁启超《中国历史研究法自序》
(4)、教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)
(5)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
(6)、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
(7)、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
(8)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修名言名句
(9)、1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”：王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。
(10)、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
(11)、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
(12)、首先全社会提倡尊师重教，包括国家提倡，不能只停留在口号上，比口号更重要的是要提高教师待遇。
(13)、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
(14)、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
(15)、 尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。9月28日，是孔子诞辰2568年，为此我们寻访孔子，纪念孔子。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。
(16)、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。——泰戈尔
(17)、“尊师重教”出自《礼记·学记》，是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期。
(18)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
(19)、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)
(20)、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
(1)、(我虔诚得不敢寻觅词汇，因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。)
(2)、16？惑而不从师、人非生而知之，孰能无惑，学问之资也；浏阳算学馆增订章程>
(3)、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
(4)、 教师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。
(5)、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
(6)、在我看来，教会学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教育技巧之所在。苏霍姆林斯基
(7)、问：作为教育专家，您近年来也非常关注社会上有关教育话题的讨论，您觉得目前中国教育改革的方向在哪里？
(8)、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
(9)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
(10)、由于青年时代受到过“伯乐”知遇之恩，华罗庚对于人才的培养格外重视，他发现和培养陈景润的故事更是数学界的一段佳话。
(11)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
(12)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
(13)、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
(14)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
(15)、赞美老师的诗句： 随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》
(16)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
(17)、老师是我们的在生父母!爹娘生养我们老师教育了我们!