爱国诗词二年级精选108句

爱国诗古诗二年级

1、爱国的诗词二年级

(1)、出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

(2)、“红紫”是红色的花与紫色的花，在这里指春天开放的花。

(3)、你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火.

(4)、丞相xiàng祠cí堂何处寻，锦官城外柏森森。

(5)、____高蟾《金陵晚望》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。____王昌龄《从军行七首·其四》男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

(6)、春宵：春夜。一刻：刻，计时单位，古代用漏壶记时，一昼夜共分为一百刻。一刻，比喻时间短暂。花有清香：意思是花朵散发出清香。月有阴：指月光在花下投射出朦胧的阴影。歌管：歌声和管乐声。 

(7)、春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低参差，山路弯弯纵横东西。桃花李花热闹地开了又落，此时眼前春草萋萋，碧绿一片。

(8)、湘江：湖南省最大的河流。橘子洲：又名水陆洲，是长沙城西湘江中一个狭长小岛，西面靠近岳麓山。层林尽染：山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。舸：大船。这里泛指船只。争流：争着行驶。万类：指一切生物。霜天：指深秋。怅寥廓：面对广阔的宇宙惆怅感慨。沉浮：比喻事物盛衰、消长，这里指兴衰。百侣：很多的伴侣。这里指同学或战友。峥嵘岁月稠：不平常的日子是很多的。挥斥方遒：热情奔放，劲头正足。遏：阻止。中流击水：江心水深流急的地方游泳。这里引用祖逖(tì)的“中流击楫”典故。西晋时的祖逖因为国家政权倾覆，时刻怀着振兴光复的心志。晋元帝就让他担任奋威将军、豫州刺史，供给他一千人的军粮，三千匹布，但不给战衣和兵器，让他自行招募士众。祖逖仍就率领随自己流亡的部属一百多家，渡过长江，到江心时他扣击船桨发誓说：“我祖逖不能平定中原并再次渡江回来的话，就像长江的水一去不返！”言辞激昂神色悲壮，众人都为他的誓言感慨赞叹。 

(9)、行路难：乐府旧题。金樽：古代盛酒的器具，以金为饰。清酒：清醇的美酒。斗十千：一斗值十千钱(即万钱)，形容酒美价高。玉盘：精美的食具。珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”。直：通“值”，价值。投箸：丢下筷子。茫然：无所适从。太行：太行山。多岐路，今安在：岔道这么多，如今身在何处？歧路：岔路。安：哪里。长风破浪：比喻实现政治理想。云帆：高高的船帆。船在海里航行，因天水相连，船帆好像出没在云雾之中。济：渡。 

(10)、十个班级的朗诵节目表演结束后，评委组组长蒋国银老师代表评委团点评。蒋老师说生活中不仅有学习，还有诗和远方。各个班级精心准备，激情表演，不仅将对祖国的爱表现在舞台上，也融化在血脉里。希望初二年级的学生借这次朗诵活动，生活中更多一点诗意，更多一点志气，更多一点努力。

(11)、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(写颜色的诗)

(12)、自己寻访春色去的太晚，以至于春尽花谢，不必埋怨花开得太早。无情的风雨吹落鲜红的花朵，转眼间春天过去，已到了绿叶繁茂，果实累累的季节了。 

(13)、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。——孔子君子尊重贤人，也容纳普通的人；嘉奖好人，也同情能力差的人。

(14)、我在高大的古树阴下拴好了小船；拄着拐杖，走过小桥，恣意欣赏这美丽的春光。丝丝细雨，淋不湿我的衣衫；它飘洒在艳丽的杏花上，使花儿更加灿烂。阵阵微风，吹着我的脸已不使人感到寒冷；它舞动着嫩绿细长的柳条，格外轻飏。

(15)、____杜牧《泊秦淮》人生自古谁无死？留取丹心照汗青。____文天祥《过零丁洋》身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

(16)、商山：山名，在陕西省商洛市东南处。征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。铎：大铃。槲：陕西山阳县盛长的一种落叶乔木。叶子在冬天虽枯而不落，春天树枝发芽时才落。每逢端午用这种树叶包出的槲叶粽也成为了当地特色。枳：一种落叶灌木或小乔木。春天开白花，果实酸小不可吃，可入药。驿墙：驿站的墙壁。杜陵：地名，在长安城南，古为杜伯国，秦朝设为杜县，汉宣帝陵墓在这里，因名杜陵。凫雁：野鸭和大雁。回塘：岸边曲折的池塘。 

(17)、30九月九日忆山东兄弟(重阳节)王维(唐)

(18)、你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，

(19)、我不吝惜千两黄金，去购买锋利的宝刀，就是用珍贵的貂皮大衣去换酒喝，我也为自己这种狂放的行为自豪。但我珍爱自己的生命，满腔的热血绝不能白白流淌，一定要流的有价值。为了伟大的理想，值得我抛洒鲜血。 

(20)、这句话的意思是说“春天开放繁茂的百花都已凋谢化作尘土，在布谷鸟啼叫声中夏天已经来到。”前两句描绘了一幅繁花的春天已经逝去，夏天在布谷鸟声中悄然到来的初夏美景图。

2、爱国诗词二年级

(1)、?《夏日绝句》宋·李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

(2)、五月，松下的茅草亭里却凉爽宜人，白沙覆盖的汀洲和远处的繁茂树林融入了暮色，呈现出一片苍苍茫茫。路上的行人兴起了无限的思乡之情，此处的青山绿水也仿佛是自己的故乡了。 

(3)、折zhé花逢驿yì使，寄与陇lǒng头人。

(4)、中午时分，体育馆内座位整齐，大屏幕肃立，“我和我的祖国”的音乐响起……

(5)、三声铿锵有力的鼓声中，初二8班的学生带来了开场节目《今朝唯我，不负年少》。只见领诵的几位同学身着正装，慷慨激昂，诉说着中国少年的报国之志。面向红旗行注目礼，在这深情注目中，是祖国少年对祖国无言的深情厚谊。

(6)、____李贺《南园十三首·其五》落红不是无情物，化作春泥更护花。____龚自珍《己亥杂诗·其五》风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

(7)、习习的秋风啊！吹着，吹着！我要赞美我祖国的花我要赞美我如花的祖国！请将我的字吹成一簇鲜花，金底黄，玉底白，春酿底绿，秋山底紫，……然后又统统吹散，吹得落英缤纷，弥漫了高天，铺遍了大地！《祖国啊，我亲爱的祖国》我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱；我/是你雪被下/古莲的胚芽；我/是你挂着眼泪的/笑涡；我/是新刷出的/雪白的起跑线；是/绯红的黎明正在/喷薄；——祖国啊！我/是你十亿分之是你九百六十万平方的/总和；你/以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就/从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的/祖国！我的祖国长江、黄河横越的山川神洲处处呈现出灿烂辉煌的征程如金色的灯盏光芒照亮了远航的船帆我的祖国您用睿智的灵魂带领普天大众开拓了广阔的道路使祖国鲜花般娇艳描绘出东方的璀璨我的祖国鲜花般美丽的祖国从你的精神里从你的蓝图中读懂了燃烧的灵魂开拓辉煌明天的艰辛我的祖国从边疆到海岸有你的娇娆美丽我怀揣质朴的情感将满腔的深情遥寄愿祖国更加繁荣璀璨我的祖国黄河、长江、长城铸就了亘古的河山改革、开放、发展点亮世界的眼光我自豪于祖国的辉煌我的祖国黎明般的太阳怀抱着坚定的信念将澎湃的斗志化作永恒的执著创造更加美好的明天伟大的祖国东方文明的摇篮犹如奔驰的列车迎着世纪的曙光擎起燃烧的信念奔向更加辉煌的未来★赞颂祖国的诗歌四★：祖国颂歌——————————————岁月承载着历史的脚步大地积淀了文明的精华走在世纪之初的我想到祖国，满怀激情祖国——在这里我为您放歌祖国啊，祖国——您是千年历史的积淀文明源泉的汇合您是黄河壶口的飞瀑铺满天山的白雪您凝重而深邃宽广而博大滔滔江河是您的鼻息沸腾海洋是您的血液您是世界的主题是我生命的一切祖国啊，祖国——您是天安门城楼的一声呐喊社会主义熊熊燃烧的火焰您是人民革命的一声号角乘风破浪的一张风帆您坚强而自信进步而前卫社会主义的宏伟蓝图活跃着您的智慧东方蒸腾的旭日喷薄着您的活力您是世界的创作者社会主义的实践家祖国啊，祖国——您是南海之滨的一缕春风罗湖小村的一抹朝阳您是青藏高原的一道铁轨塔里木油田的一组井架您远见卓识艺高胆大小渔村的翻天巨变证明了您的胆识人民满脸的微笑写的是你的伟大祖国——您创造了生活改造着世界祖国啊，祖国——您是世界和平飘扬的旗帜人类文明进步的使者您是捍卫真理的勇士哺育子女的妈妈您正直而博爱坚强而慈祥世界人民叹服您的胸怀华夏儿女感激您的母爱祖国——您抚慰了战火中人类的伤痛送来了和平的黎明祖国啊，祖国——您走过千年历史，跨越了世界文明您明晰千古，坚定为英特纳雄耐尔生生不息您仁慈博爱，捍卫着绿色与和平我们为是您的儿女而自豪我们为有这样的祖国而骄傲祖国——我们与您同心我们拥您前进您的儿女们坚信祖国的明天更美好长涪拜皇之郝瓣酮抱捆世界的明天更美好人类的明天更美好。

(8)、你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，

(9)、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？?赏析：作者是怀着深重的忧虑和一腔悲愤写这首词的。上片赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐，气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。

(10)、蜀相：三国蜀汉丞相诸葛亮(孔明)。丞相祠堂：即诸葛武侯祠，在现在的成都。锦官城：成都的别名。空：白白的。频烦：犹“频繁”，多次。两朝开济：指诸葛亮辅助刘备开创帝业，后又辅佐刘禅。两朝：刘备、刘禅父子两朝。开：开创。济：扶助。诗的后两句指诸葛亮多次出师伐魏，未能取胜，至蜀建兴十二年(234年)卒于五丈原(今陕西岐山东南)军中。出师：出兵。 

(11)、君子矜而不争，群而不d。——孔子释义：君子庄重又谨慎，而不与别人争执，虽然合群而不结d营私。

(12)、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

(13)、这是汉高祖刘邦(公元前256-前195)在击破英布军以后，回长安时，途径故乡(沛县)时，邀集父老乡亲饮酒。酒酣，刘邦击筑(一种打击乐器)高歌，唱了这首《大风歌》，表达了他维护天下统一的豪情壮志。兮：语气词，相当于现代汉语中的语气助词“啊”。威：威望，权威。加：施加。海内：四海之内，即“天下”。我国古人认为，天下是一片大陆，四周大海环绕，海外则荒不可知。安得：怎样得到。安，哪里，怎样。 

(14)、整齐的服装、嘹亮的歌声、昂扬的精神面貌，呈现在舞台上的是一道道动人的风景线。初二(1)班两位领诵的学生，十分动情，时而有力、时而深情，将“祖国”比喻为敬仰的“伟人”，在诉说中表白敬意。“您是劈开阴暗的闪电，您是惊起蛰伏的雷鸣，您是智慧的大海，您是高悬的天灯，您是人民的战士——威力无穷！您英气勃勃，永远前进，永远年经。”

(15)、比赛中，选手们先后朗诵了《祖国、祖国、幸福的摇篮》《祖国颂》《祖国啊，我亲爱的祖国》等诗篇。他们用最美的声音，传播着对祖国无限的热爱，精彩的朗诵赢得了阵阵热烈的掌声，激起了在场师生的爱国热情。

(16)、年轻时立志北伐中原，哪想到竟如此艰难。北望中原大地，热血沸腾气壮如山。记得在瓜州渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋于大散关。想当初我自比万里长城，立壮志为祖国扫除边患。到如今垂垂老矣鬓发斑白，想起数次北伐立志匡复汉室的诸葛亮，出师表真可谓名不虚传，千百年来有谁可与他并肩？ 

(17)、道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。——孔子释义：治理一个千乘之国，就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用，诚实无欺，节约财政开支而又爱护官吏臣僚，役使百姓要不误农时。

(18)、你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，

(19)、檐楹：檐，房檐。楹，房屋前面的柱子。舞：飘动。更作：化作。

(20)、道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——孔子释义：用政令来治理百姓，用刑法来整顿他们，老百姓只求能免于犯罪受惩罚，却没有廉耻之心；用道德引导百姓，用礼制去同化他们，百姓不仅会有羞耻之心，而且有归服之心。

3、爱国的诗二年级

(1)、常恐秋节至，焜黄华叶衰。　　百川东到海，何时复西归。

(2)、“我和我的祖国，一刻也不能分割”，只听李杨老师和10班的学生唱着歌曲缓缓有序地从两侧登上舞台，在原创作品《我和我的祖国——将进酒》中慷慨激昂。“君不知金沙江水云崖暖，大渡河上架桥难。君难信八万赤色过江喜，飞夺泸定入陕甘。……”从红军长征到国共合作又到新中国成立继而改革开放，在学生们的有力朗诵中，历史的一幕幕风起云涌如在眼前。

(3)、南浦：南面的水边。后常用称送别之地。袅袅：吹拂，这里形容西风吹拂。好去：放心前去。 

(4)、《示儿》：死去原知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭毋忘告乃翁。

(5)、初二(5)班李佳潞、初二(7)班张逸翔、初二(9)班张子涵、初二(10)班孙晞皓四位主持人款款上台，拉开了诗歌吟诵会的序幕。

(6)、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

(7)、郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。

(8)、作者觉得还有没有达到的自我的期望，那就是第二句所说的“但悲不见九州同”。有上一句的一个“原知”，才能引岀下一句的“但悲”。“原知万事空”，“但悲”九州尚不同。陆游从岀生到老死，一生一世所最挂念的就是国家统一大业这件大事。但是，从懂事开始，到现在要走了，理想还是没有实现。这使他有死不瞑目的遗憾。

(9)、――――――――――――――――――――――――――――――

(10)、出师未捷身先死，长cháng使英雄泪满襟。

(11)、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐yán楹yíng。

(12)、前军夜战洮táo河北，已报生擒吐谷yù浑。

(13)、我们回过头来看看当年的时代背景是怎么回事：

(14)、映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空kōng好音。 

(15)、待从头，收拾旧山河，朝天阙！?赏析：岳飞在国家危亡之际，力挽狂澜，成为中华民族英雄的象征。70年，弹指一挥间，新时代的中国早已是山河无恙，国富兵强。此时此刻，我们足以告慰先烈，这盛世，如你们所愿！

(16)、少壮不努力，老大徒伤悲。(珍惜时间的诗句)

(17)、____陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》臣心一片磁针石，不指南方不肯休。____文天祥《扬子江》死去元知万事空，但悲不见九州同。

(18)、综观全诗，悲壮沉痛，惊天地，泣鬼神。用笔曲折，行文多变，情真意切地表达了诗人忧国忧民的爱国情怀和临终时复杂的思想感情。既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信心。全诗有悲伤，但是更有激昂。语言浑然天成，毫无雕琢痕迹。真情的自然流露，使得此诗情更深，意更浓。

(19)、同学们，我们都知道这首诗描绘的是夏日的景物，那这首诗到底写了夏天的什么景物呢？我们一句一句来分析。

(20)、班级节目的展示更是令在场师生大开眼界，原来古诗还可以唱得这么美，读得这么有气势，演得这么令人陶醉。

4、爱国古诗二年级的

(1)、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(写颜色的诗)

(2)、____高适《送李侍御赴安西》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。____屈原《离骚》此生谁料，心在天山，身老沧洲。

(3)、历经千古的江山，再难找到像孙权那样的英雄。当年的舞榭歌台还在，英雄人物却随着岁月的流逝不复存在。斜阳映照草树，普通小巷，人们说那是当年刘裕曾经住过的地方。回想当年，他领军北伐、收复失地的时候是何等威猛！然而他的儿子宋文帝却好大喜功，仓促北伐，遭到北魏太武帝拓跋焘的重创。我回到南方已经有四十三年了，看着扬州一带，依然记得烽火连天的战乱场景。不堪回首啊，当年拓跋焘的行宫外竟有百姓在那里祭祀，乌鸦啄食祭品，人们欢乐地过着社日，谁会知道当年这里的战火和离乱呢？还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？ 

(4)、《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”

(5)、黎明起床，车马的铃儿叮当响；游子远行悲思故乡。鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉；足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜。枯败的槲叶，落满了荒山的野路；明艳的枳花，开放在驿站的泥墙上。想起昨夜梦见杜陵的美好情景：一群野鸭和大雁，正嬉戏在岸边弯曲的湖塘里。 

(6)、阳关曲：本名《渭城曲》，单调二十八字，四句三平韵。溢：满出，暗寓月色如水之意。 

(7)、在这场朗诵比赛中，每个孩子表现得都极为出色。朗诵形式多种多样，有配舞诗朗诵、诗歌演唱、诗歌情景剧等。由于师生们的精心编排，朗诵节目精彩迭出，如一和班翟玉涵、马梓璇带来的《古朗月行》、一平班蔡涵伊、赵李伊倩带来的《唐诗联唱》、一礼班任沐晨、林沐萱带来的《长歌行》、二和班金昱瑾、山雨禾带来的朗诵《江畔独步寻花》。二平班田珂鑫、宁泽语、李宗益、陈木希子、李欣鸿、王一格带来的朗诵《关于春的诗》。二礼班黄澄澈、赵妍淇、甘欣怡、沈鱼儿、简奕带来的《梅花》等节目赢得了现场观众雷鸣般的掌声。孩子们深情的演绎，感染着每一位观众的心。一首首天真欢快的诗歌，一句句声情并茂的朗诵，一张张兴奋激动的小脸，一阵阵发自肺腑的掌声，都为全场观众带来了快乐与感动。最为激动人心的要数“古诗挑战大比拼”的环节了，被抽中幸运学号的孩子们一一登台，有的从容不迫，选择了两分、三分题，有的信心满满选择了四分、五分题，当有的选手未背出相应的古诗向台下学生求助时，场面就更加活跃了，樊家硕熟练地背出了课外的《清明》、宁泽宇从容不迫地背出了《长歌行》，阴俊皓自信大方地背出了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，台下师生情不自禁地为他们送上了喝彩声，孩子们真的很了不起。

(8)、巴山楚水凄凉之地，二十三年默默谪居。回来已物是人非，我像烂柯之人，只能吹笛赋诗，空自惆怅不已。沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木逢春。今日听你高歌一曲，暂借杯酒振作精神。 

(9)、《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山

(10)、在南浦凄凉愁苦的分别，秋风萧索黯淡。回头看一次就肝肠寸断，好好离去吧，不要再回头了。 

(11)、赖洛其小朋友演唱《祝福祖国》用嘹亮的歌声为活动拉开序幕。

(12)、江总，南朝陈诗人，官至尚书令，到晚年，陈被隋灭，江总入长安做了隋朝的官，从此郁郁寡欢。后辞官南归，这首重阳小诗写于南归途中，在强烈的故乡之念中，流露出亡国的隐痛。 

(13)、  理解了诗意，让我们再来读一读这首诗。一边读一边想象一下诗中所描述的种种夏日景物。

(14)、刺头：指长满松针的小松树。蓬蒿：两种野草。直待：直等到。凌云：高耸入云。始道：才说。 

(15)、《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

(16)、“撼山易，撼岳家军难”，初二(5)班选择了用精忠报国的抗金英雄岳飞的两首《满江红》来表达少年的爱国热情。也曾是“遥望中原，荒烟外，许多城郭。”“铁骑满京畿，风尘恶。兵安在，膏锋锷、叹江山如故，千村寥落。”而如今“怒发冲冠”“壮怀激烈”誓将“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。”随着场上一身着盔甲、手持长枪的“岳飞”的武枪驰骋，台上学生碧血丹心，义薄云天。古有岳飞刺字精忠报国，今有我们唱响改革开放。古有岳飞挥枪驰骋沙场，今有我们咏唱华夏振兴。

(17)、改革开放，我化险为蝶，一步步飞上了蔚蓝色的天空，

(18)、——————————————————————————————

(19)、桑麻：是农作物(桑树和麻)。这两种农作物同为古代农业解决衣着的植物。

(20)、译文：州桥南北的天街之上，中原父老伫足南望，他们年年盼望王师返回。哭不成声，强忍泪水询问使者：什么时候真有我们朝廷的军队过来？

5、爱国的诗句古诗二年级

(1)、不惜千金买宝刀，貂diāo裘qiú换酒也堪豪。 

(2)、____文天祥《过零丁洋》只解沙场为国死，何须马革裹尸还。____徐锡麟《出塞》三十功名尘与土，八千里路云和月。

(3)、横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。乱山高下：群山高低起伏。 

(4)、伴随着柔美的音乐，朗诵活动缓缓地拉开了帷幕。作为此次活动主持人的王肖燕老师和朱晓娜老师先进行了活动前的宣导及活动要求的说明，同学们听得十分认真，期待着接下来精彩纷呈的古诗活动。

(5)、对酒：指此诗为对酒痛饮时所作。宝刀：秋瑾在日本留学时曾购一宝刀。貂裘换酒：以貂皮制成的衣裘换酒喝。多用来形容名士或富贵者的风流放诞和豪爽。勤珍重：常常珍惜。碧涛：血的波涛。“苌弘(chánghóng)化碧”的典故：苌弘是周朝的大夫，忠于祖国，遭奸臣陷害，自杀于蜀，当时的人把他的血用石匣藏起来，三年后化为碧玉。后世多以碧血指烈士流的鲜血。 

(6)、向着全中国被压迫的人民，向着全世界被压迫的人民，发出你战斗的警号吧！

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(8)、五铢钱：汉武帝时的货币。此代指刘汉帝业。“业复”句：王莽代汉时，曾废五铢钱，至光武帝时，又听从伏波将军马援上奏重铸五铢钱，这里比喻刘备想效仿光武帝复兴汉室。“凄凉”两句：刘禅降魏后，东迁洛阳，被命为安乐县公。魏太尉司马昭在宴会中使蜀国的女乐表演歌舞，旁人见了都为刘禅感慨，独他喜笑自若，乐不思蜀。蜀故伎：蜀地的女乐，此时作了魏国的俘虏。 

(9)、看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳.

(10)、滞留在远离家乡的地方，依依不舍地向往着春天的景物。寒梅最能惹起人们怨恨，因为老是被当作去年开的花。

(11)、____佚名《荆轲歌/渡易水歌》呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！____陆游《金错刀行》苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。____陆游《十一月四日风雨大作》商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

(12)、回想我早年由科举入仕历尽辛苦，在势单力薄的抗元战争中已熬过四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，自己的一生坎坷如雨中浮萍漂泊无根。惶恐滩的惨败，让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏，可叹我孤苦零丁。人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。 

(13)、初二(4)班的同学挥舞着红旗，诉说着红旗背后的故事。无数烈士的鲜血铸就红旗的鲜红。无数烈士的前仆后继，铸就红旗的屹立不倒。一面面红旗，不仅挥舞在手中，也飘荡在每一个人的心里。

(14)、?《从军行七首·其四》唐·王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

(15)、自是：都怪自己。校：即“较”，比较。狂风：指代无情的岁月，人事的变迁。深红色：借指鲜花。子满枝：双关语。即使是说花落结子，也暗指当年的妙龄少女如今已结婚生子。 

(16)、?赏析：诗人将戍边生活的孤寂、艰苦，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里，表明边塞将士誓死杀敌的气概。

(17)、读古人爱国诗词，心中的情感愈发沉重。英雄逝去，留下的绝不仅仅是被人称赞的事迹，还有他们的精神。现世安稳，是有人曾替我们负重前行；和平生活，是有人在为我们誓死捍卫。

(18)、徐渭满腹文才，却似明珠蒙尘无人识得，一生怀才不遇，仕途失意，极尽坎坷，已届晚年，还颠沛流离。这悲凉的诗句，正是作者借葡萄画无处卖，抒发自己无人赏识，壮志难酬的感慨和年老力衰，孤苦伶仃的凄凉之情。 

(19)、弓背霞明剑照霜，秋风走马出成阳，未收天子河湟地，不拟回头望故乡。

(20)、   “在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛，我骄傲，我是中国人！”同学们把《我骄傲，我是中国人》演绎得慷慨激昂，那震撼的旋律不断碰撞着我们的心灵。

(1)、     “美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”那稚嫩的童音回荡在校园上空，盘旋着，然后飞向蔚蓝的天空，祝福新中国的明天更辉煌！

(2)、____陆游《示儿》范增一去无谋主，韩信原来是逐臣。____严遂成《乌江项王庙》了却君王天下事，赢得生前身后名。

(3)、—————————————————————————————————

(4)、汀沙：指靠近水边的沙洲。云树：高大的树。苍苍：深青色，幽暗。 

(5)、自是寻春去校jiào迟，不须惆怅怨芳时。 

(6)、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。?赏析：面对敌人的劝降，文天祥不为所动。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”不仅是文天祥的写照，更是抗日战争时期，无数英勇烈士的写照。

(7)、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

(8)、破阵子：词牌名。四十年：南唐自建国至李煜作此词，为三十八年。此处四十年为概数。凤阁：一作“凤阙”。凤阁龙楼指帝王居所。霄汉：天河。玉树琼枝：珍贵而美丽的树。烟萝：形容树枝叶繁茂，如同笼罩着雾气。识干戈：经历战争。干戈：武器，此处指代战争。沈腰潘鬓：沈指沈约。后用沈腰指代人日渐消瘦。潘：指潘岳。后以潘鬓指代中年白发。辞庙：辞别宗庙，古代帝王供奉祖先牌位的地方。