一傅众咻的典故精选66句

一傅众咻意思

1、一傅众咻意思解释

(1)、事半功百)：指做事得法，因而费力小，收效大。同“事半功倍”。

(2)、引证：战国孟子《孟子·滕文公下·第六章》：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不能得矣。”

(3)、匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。

(4)、B.间不容发：空隙中容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势危急到极点。此句是要形容关系亲密，不是要形容距离小，成语使用错误。

(5)、天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与一书生同店。而不旬日，书生疾作，遂死不救，临绝语勉曰：“某家住洪州，将于北都求官，于此得疾且死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“某之仆使，无知有此者，足下为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍洪州牒来，而累路寻生行止，至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。

(6)、光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。光怪，光彩奇异；陆离，色彩繁杂。

(7)、翻译：一个齐国人来教他，很多楚国人干扰他，即使每天鞭打他要他说齐国话，也是不可能的。

(8)、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。

(9)、沧海一粟(sù)：比喻非常微小。粟，谷子。

(10)、A.“雪泥鸿爪”：鸿雁在雪地上留下的爪印，比喻往事遗留的痕迹。这里是说老子会留下历史的痕迹，使用准确。

(11)、当刚刚入学的孩子，向你炫耀他新学到的成语时，你是否很想向他解释成语背后的故事，从而让他体会学习的快乐？

(12)、大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

(13)、“瘗玉埋香”中的“瘗”虽然生僻，但意思并不污，作“埋藏”解，暗示美人像落红一样归于尘土。这个成语常常用于比喻美丽的女子死亡，跟“香消玉殒”的意思差不多。

(14)、孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”

(15)、强聒不舍：聒：声音吵闹；舍：舍弃。形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。

(16)、当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。

(17)、四通八达四面八方都有路可通。形容交通极便利。也形容通向各方。

(18)、“弘扬与塑造”语序不当，按照逻辑顺序，先“塑造”才能“弘扬”，应改为“塑造与弘扬”；

(19)、《民国通俗演义》第九十八回：“古人有言，一傅众咻，终归无效。”

(20)、D．鼎力相助：指大力支持帮助，用于请别人帮自己。此处是说自己对别人的帮助，表达不得体。

2、一傅众咻的典故

(1)、高谈雄辩大发议论，长于说理。形容能言善辩。

(2)、⑤；器具；器械。《伤仲永》：“仲永生五年，未尝识书~。”《赤壁之战》：“船、粮、战~俱办。”

(3)、C．良莠不齐：指好人坏人夹杂在一起。使用对象错误，语境是说各国的环保标准与技术水平不故可改为“参差不齐”。

(4)、一谷不升一个巴掌拍不响一官半职一高二低一干二净

(5)、C.巧舌如簧，舌头灵巧，能言善辩，形容能说会道，善于狡辩，含贬义，而语境是褒义的。褒贬误用。

(6)、本题考查学生正确使用成语(熟语)的能力。此类题型大多考查在具体语境中同义成语(熟语)的辨析，辨析的角度通常是成语的含义、使用对象、褒贬色彩、使用范围等。

(7)、这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物，活灵活现，使人能领会神奇的雕刻技巧。从对象看，《桃花源记》记的是事，是记叙文；而《核舟记》记的是工艺品，是说明文。从语言看，《桃花源记》多用描写；而《核舟记》则多用说明。

(8)、B.“忝列其中”是谦词，有愧于排列在其中的意思，不能用在别人身上。这里使用对象错误。

(9)、“对榜样故事和人物”成分赘余，“榜样”指的是人物，应改为“对故事和人物”；

(10)、遭家不造：遭：遇到；造：成。原是周成王居父丧时自哀之辞。后指遭遇家中不幸的事。详细»

(11)、⑤见猎心喜：意思是比喻看见别人在做的事正是自己过去所喜好的，不由得心动，也想试一试。语境中指自己喜欢想试试，正确。

(12)、怙(hù)恶不悛(quān)：坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗；悛，悔改。

(13)、乍一看，“上根大器”实在是辣眼睛，这简直就是无数男性梦寐以求的状态嘛！不过，它确定是成语，不是某壮阳产品的广告词？！ 

(14)、繁文缛(rù)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文，礼节，仪式；缛，繁多，烦琐。

(15)、喂，妖妖灵吗？这里有个色狼在“掇臀捧屁”……不得不说古人真是大胆啊！竟然把小黄文写进了成语，这还让不让祖国的花朵健康成长了呀！

(16)、C.“美不胜收”：美好的东西太多，欣赏不过来。这里是说景色美好，使用准确。

(17)、一佛出世，二佛涅盘一佛出世，二佛升天一佛出世，二佛生天一反常态一飞冲天

(18)、B项望文生义，“永垂不朽”指(姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭，在这里不符合语境。

(19)、原句：孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不能得矣。

(20)、C．黍离之悲：表示家国残破之痛，此处形容失去亲人之悲，用错对象。

3、一傅众咻是啥意思

(1)、造句：这人整天对着大Boss掇臀捧屁，看着就讨厌。

(2)、D.“随遇而安”：处于各种环境都能安心自在。这里是说“丧失定力”的状况，使用错误。可以把“随遇而安”改成“随波逐流”。

(3)、D．铩羽而归：指失败或不得志而归。根据语境“最终夺冠”，可知该成语使用不正确。

(4)、(3)开诚布公：意思是指以诚心待人，坦白无私，打开自己的心扉，真诚待人。结合语境“勤于沟通”“跟外国人交往，很重要的一点是要相互尊重”分析，正确。

(5)、“瘗玉埋香”出自宋朝吴文英的《春晚感怀》，里面提到：

(6)、②；供应、备办酒食。《肴之战》：“居则~一日之积，行则备一夕之卫。”

(7)、百闻不如一见不为五斗米折腰抱薪救火标新立异

(8)、“夫千金之珠，必在九重之渊，而骊龙颔下，子能得珠者，必遭其睡也。使骊龙而寤，子尚奚微之有哉？”

(9)、旧时形容高官显贵的阔绰。高城深池形容防卫坚固。

(10)、长年累月：形容经过了很多年月。年深日久：指时间久远，也说年深月久、年深岁久。此处语意侧重创作者积累的过程，“长年累月”更能体现。

(11)、“他很后悔”是因为他没有接受街坊的劝告，堵上窟窿，结果羊又被狼叼走了，接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也没丢过。

(12)、一表堂堂一波万波一般无二一本万利一波未平，一波又起

(13)、本题考查学生正确使用词语(包括熟语)的能力。

(14)、C．明察秋毫：比喻目光敏锐，连极小的事物都看得很清楚。使用对象“美丽的城市”不是极小的事物，故使用错误。

(15)、③；置办；准备。《郑伯克段于鄢》：“大叔完聚，缮甲兵，~卒乘，将袭郑。”《活板》：“此印者才毕，则第二板已~。”

(16)、事款则圆)：谓遇事只要从容对待，就能圆满解决。款，宽缓。

(17)、A.耳提面命：形容师长殷切教导。用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。此处指朋友们对他的劝告，对象不当。

(18)、孟子在宋都彭城了解了一个时期，发现宋国君主手下的贤臣很少，而没有德才的人却很多。他感到情况并不是像宋国国君说的那样，便打算到别国去游历。宋国的君主听说孟子要离去，便派大臣戴不胜去挽留，并向他请教治理国家的方法。戴不胜说：“请问先生，怎样才能使我们宋国的君王贤明?”

(19)、C.“推波助澜”，比喻促使或助长事物(多指坏的事物)的发展，使扩大影响。此处语境是指股民们过度悲观的心态影响了股市走向，使用正确。

(20)、一只河蚌正张开壳晒太阳，(忽然)飞来一只鹬鸟，伸嘴去啄它的肉，河蚌急忙合起两张壳紧紧地钳住鹬鸟的嘴巴。鹬鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉(意思是：你就会***)。”河蚌说：“(我)今天不放你，明天不放你，就会有死鹬鸟(意思是：你就会饿死)。”(于是两个谁也不肯松口。)有位渔夫看见了，便走过来把它们一起捉走了

4、一傅众咻意思及造句

(1)、D.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。此处指校园欺凌的手段，褒贬不当。

(2)、戴不胜不加思索他说：“当然是请齐国人来教他。”

(3)、本题考查考生正确辨析和使用成语的能力。做此类题要从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“下列句子中加点的成语使用不恰当的一项”。

(4)、或环境于人之影响甚大，常用此语。傅，教导。咻，喧闹。出自《孟子·滕文公下》：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求齐也，不可得矣。”

(5)、传说有个穷苦人家的孩子下水时捞到了一颗价值连城的珠子，他兴高采烈地把珠子拿回家，不曾想猜到了开头却没有猜到结局，父亲大吃一惊竟然让他赶紧把珠子砸碎，面对懵逼的儿子，他给出了这样的解释：

(6)、事不宜迟)：事情要抓紧时机快做，不宜拖延。