代沟的责任在于子女的例子精选133句

代沟责任在父母的案例

1、代沟的主要责任在父母的例子

(1)、代沟概念强调代际间的冲突性，是差异和分歧到达无法平衡程度的结果。国外学者偏向于将青年一代视为代沟的始作俑者，提出心理未成熟理论、社会心理延期补偿理论与青年“边缘化”理论(F.马赫列尔，1986)；国内学者则更多地将代沟的产生归因于社会经济环境的变化，尤其适用于经历过剧烈社会变革的中国(周怡，1995)。在后者的支持下，代沟可以被定义为“由于时代和环境条件的急剧变化、基本社会化的进程发生中断或模式发生转型，而导致不同代之间在社会的拥有方面以及价值观念、行为取向的选择方面所出现的差异、隔阂及冲突的社会现象。”(周怡，1994)

(2)、王芳先是不停地跟儿子套近乎，说自己这些年怎么想他，特别是她住院以后，想到自己生命即将进入倒计时，她每天都在后悔，当初没能多陪陪自己的儿子，说得感人肺腑。

(3)、平时我们年轻家庭都不愿意将孩子和老人待得太久，目的就是担心老人的溺爱和一些不良的生活习惯会影响到孩子。所以对于高龄父母也应该刻意的增加孩子和同龄人相处的时间，比如经常带他们去小区游乐场或者公园，让孩子尽量和其他的小孩在一起，从其他小孩那里可以接触到很多新奇的观点和知识，是有利于孩子身心健康成长的。

(4)、第家长要多了解时代接受新生事物，破解“代沟”。

(5)、充分认识到老人与孩子分离的困难性。因为双方均投注了过多的感情，彼此会产生过度的相互依恋，这种情感脐带很难剪断。 

(6)、弟：因为父母生了你，不管你做了什么错误，都是父母教育不当了？子不学非所宜。

(7)、本文选自德雷克斯家庭挑战系列《父母：挑战》

(8)、很多家长总爱陷入一种经验式的思考问题方式。动不动就拿自己当年的经历或者观点来管教孩子，这样做的家长恰是忽略了时代在进步，时代不同了，新生事物层出不穷，如果家长不能紧跟时代步伐，不接受新生事物，不更新观念，在亲子沟通中必须要出现“代沟”。当孩子感觉家长不理解自己时，慢慢也就不愿意和父母去废话了。比如网络之于很多家长，由于家长不学习、不了解、不实践，对网络就有一种戒备之心，这恰会造成与孩子之间无法沟通，甚至无法正确教育和引导孩子合理应用网络这种先进的工具。

(9)、 从家庭地位上讲：父母是一家之主，他们掌握着经济大权。作为子女学习的榜样，而他们又始终放不下自己的架子和面子，从而不能同子女平等地交流。为了维护父母的威信和尊严，他们不愿意接受子女的各种建议，总是喜欢子女唯命是从。父母的这种“至高无上”的地位，就会使父母与子女之间产生“代沟”。

(10)、作者：陈波 金华市汤溪高级中学信息与课程中心副主任、心理老师，浙江省徐中收网络名师工作室心理健康金华学科带头人，浙江省中小学心理健康教育先进工作者，金华市教科研先进个人，从事心理健康教育14年，接待个案800多人次，面对学生，一直坚持“只要你需要，我一直都在”的信念努力工作！

(11)、C：没有任何探究欲，一般我用了他们也不会说啥。

(12)、这种心理扭曲很难纠正。一个幼年的孩子，在心灵上无法整合自己人格模式的冲突，她只能选择亲近熟悉的、安全的，对她有利的一种，这似乎是不可抗拒的，不可教化的自然选择。她与奶奶结成了坚不可摧的“联盟”，逆反抗拒着父母。虽然父母都是老师辅导孩子学习是专长，可是孩子也不愿听家长辅导。 

(13)、老一辈往往比较节约，而在新的环境中长大的年轻人则并不太有这种意识，因此，也容易在此引起冲突。其实，如果经济条件允许，给孩子用些好的物品也不过份，这也并不是什么原则问题。

(14)、这个环节有点跑偏，等下次辩论前会再跟观众强调一下。记住，观众肯定会有自己的立场，但是不能让自己的思路和情绪被观众影响。对于观众的极端化例子，一定要强调个别事例不能代表整体，以免自乱阵脚。

(15)、小斌在网上科普了很多这方面的知识，虽然网上说这种手术对身体没有什么影响，但是万一在手术的过程中发生什么意外，这也说不准，那可是一辈子的事。

(16)、 一是没有任何一个父母愿意和子女产生代沟。子女从小不为生计担忧，很少体味人间疾苦，时间长了导致自我中心倾向。而父母一直含辛茹苦、受苦受累却又不被子女所理解。这种痛苦的心情，又有谁能体会？尽管父母在主客观上都有消除代沟的意愿，可同学们扪心自问，我们有几个人真正给了父母机会呢？

(17)、当然，我们知道，两代人之间的冲突并不仅限于家庭之内，它在商业世界和社会生活中的影响也同样明显。年长者觉得后生可畏，而年轻人又觉得自己被轻视。争吵和猜疑、虚荣和怨恨，两代人之间筑起了一道道墙。其结果是，年长者的保守想要阻挡年轻人的活力，年轻一代又希望将年长的绊脚石推到一边，然而年轻人的热情与年长者的谨慎结合起来反而对整个社会更加有益。可是，一旦不再具有年轻时候的品质，年长者就只是被推到了一边。我们无从辨别这些冲突是先从家庭而起，而后向外扩散，还是从外部渗透进了家庭。这两个过程同时发生，并行不悖。人类整体都受困于气馁之中，他们没有认识到人类合作的基本精神，反而掀起了一场追逐个人优越感的疯狂斗争。

(18)、老陈越想越不对劲，这王芳演这么一出感情戏，好像是早有预谋，从一开始就是想着让儿子这么做，才不停地跟儿子套近乎，这件事事关重大，老陈没有当场答应，表示回去之后再给答复。

(19)、子辈向长辈学习是理所当然；长辈向子辈学习却被视为开明。公众往往对长辈向子辈的学习极尽赞美之词，却忽视了子辈长期以来在弥合代沟、最小化代际冲突上付出的努力。

(20)、辽阳市济民医养中心(新北方心理实训基地)举办心理建设讲座

2、代沟的责任在于子女的例子

(1)、妈妈觉得吃饭最重要，我觉得睡好觉最重要。因为我一直无法依从她的，引起她很大的意见，对我非常不满。

(2)、据悉，这位母亲当时在开车，男孩突然跑下车后迅速跳桥，母亲没能抓住男孩，最终瘫坐在地上捶地痛哭。媒体报道称，男孩今年17岁，是某职校二年级学生，因和学校里的其他同学发生了矛盾，母亲批评了他。

(3)、后来，她又发了一段视频对儿子道德绑架：”就算你以后考上清华或是北大，如果不给我捐髓，那你的人生就是失败的，你这么做是不孝的，你连做人最基本的道理都懂，走在外面都会被人戳脊梁骨。”

(4)、首先，从家庭地位上说父母始终放不下自己的架子和面子，从而不能同子女平等的交流。父母同子女的年龄相差少说也是20+岁，子女从小对自己依恋、崇拜、顺从了十多年，父母早已习惯并沉湎于其中。随着子女年龄的增长，开始产生强烈的独立意识，个性越来越明显，在家的时间减少，更多也寻求同龄人的友谊。而此时，父母的心态没有调整到位，使父母一下子失落很多，潜意识无法接受孩子与自己渐行渐远的事实，于是为了维护作为父母的威信和尊严，便采取激进的方式交流，子女看到父母如此专横强硬的态度，于是产生反叛的心理，所谓的“代沟”也就这样产生了。试问，由于父母用家庭权威来命令子女对自己绝对服从而产生的代沟，其主要责任难道不在于父母吗？

(5)、 很多家长常常不理解孩子的心理在琢磨什么，因为大多数家长与孩子沟通产生了问题，甚至是障碍，孩子有什么话也不给你说，这不是急死个人的事儿？于是很多家长便想着办法窥探孩子的隐私。比如有一位妈妈担心女儿有早恋的现象，便经常关注女儿的QQ空间，经常关注女儿的日记和抽屉。可是有一天，女儿突然怒气冲冲地告诉妈妈：“请您以后不要再私自翻我的抽屉了，好吗？拜托了，我已经不再是小孩子了，我有自己的隐私空间了。”女儿的话让妈妈傻了眼。事后，妈妈终于弄明白，原来女儿设了机关，做了记号，只要自己动女儿的抽屉，就会被女儿察觉。

(6)、S妈妈：不用，很少用，基本上我觉得，还是按我的老的那种传统的模式去跟她沟通，她用的新的东西我还是不太能接受。

(7)、分析：三代人的生活都不完整，角色都有混乱，人格都有偏差，家庭序位不对，造成一代一代的恶性循环。每个人都强烈的渴望家庭温暖，可每个人都在相互伤害，相互抱怨，每个人都已失去自我，扭曲了人性。 

(8)、在代沟的主要责任是在父母还是在子女这一问题上,对方辩友却一而再、再而三的将责任推卸到父母身上,而对子女身上出现的问题熟视无睹,这让我替父母感到十分寒心。不妨换位思考一下，如果你是父母，你跟孩子沟通不到一块去是不是觉得孩子跟你有代沟呢？是不是觉得孩子不理解你呢？

(9)、心理的解放之所以困难，是因为它需要人格的改变、修复，要冲出“家庭人格”的桎梏(以及社会面具人格的束缚，参考电影《面具人》)。人生要想达到成功，头等重要的是从所有那些属于家庭规条化的东西中解脱出来，从而得到心灵的自由与净化。在家庭中，令人痛心的重大误区和悲剧是——隔代寄养造成的严重心理问题指数居高不下。本来，有老人相助带幼儿是正常的事，但这只是表面的人之常情，很难把握分寸，往往是父母把孩子推给老人，自己不负责任。这也许是父母本人的依赖，或是过分注重自我发展，而忽略了孩子的心身需要和成长的关键期的任务。

(10)、当老人的养育观念跟年轻父母不一致时，理智的做法并非针尖对麦芒，而是心平气和地沟通。不过，我们跟老人之间的沟通是需要讲究技巧和方法的，以免产生不必要的误会，更不要为了孩子的事搞得全家鸡犬不宁。在此总结我们家的一些做法：

(11)、弟：代沟是生活不能自理的时候产生的？思维什么时候成熟？

(12)、学生正处于青春期，生理和心理也发生一些列的巨变。要准备迎候激情的撞击，要体验到神秘的性意识的萌动，要体察到独立自我的觉醒，要经历具有人生奠定意义的“心理断乳”危机，总之是一个急风暴雨时期。也有人称为“第二反抗期”，“最年接受教育的年龄期”，“最危险的年龄期”的阶段。青春期孩子的心理特点：

(13)、新北方心理咨询中心，以普及心理学知识为宗旨，为想报考心理咨询师考试的学员提供报考申请、考试培训，个案实习，企业EAP培训，就业推荐等一站式服务。同时呵护儿童和青少年心理成长，对改善家庭亲子关系，改善儿童注意力不集中、厌学、沉默等问题积累了丰富个案。

(14)、可是自从孩子进入高中，就发现他跟以前大不一样。放学回家后把房间门一关，自己在里面一呆就是几个小时。当妈妈的想搭句话都没机会，别说交流了，急得她像热锅上的蚂蚁。

(15)、第树立良好的形像少去唠叨和指责，榜样示范。

(16)、对于优越感的追逐导致人们要求孩子达到完美。父母认识不到自身言行的影响，却倾向于放大孩子身上的每个缺点。他们经常贬低孩子，无意识地试图强调自己的能力并表现得高人一等，至少在孩子面前是这样。他们对待其他同伴通常也采取同样的策略。很多人试图通过诋毁和贬低其他人来鼓舞自己受挫的自尊。人们在不经意间很自私地只对其他人的缺点感兴趣，甚至面对自己的孩子也是如此。

(17)、弟：等花朵有思想的时候，我再来回答这个问题。对方一方面说父母思想老套，一方面又说父母经验比孩子丰富，应该负起主要责任，又认为孩子长大后改变，走在了父母前面，前后自相矛盾，如果说谁能力大谁就应该负起主要责任，那么当孩子长大有了改变，接受了新的观念，思想走在父母前面的时候，是不是应该承担起主动沟通、理解、包容的责任。

(18)、文章开头的案例可以用来说明这一几乎令人难以置信的事实。这样的事例绝非罕见，亦非例外。在这种情况下，我们可以做到同时治疗母亲和女儿，治愈后者的神经官能症，同时，在她们之间建立一种新的更好的关系，从而通过另一种方式满足母亲的需要。

(19)、王芳为了制造舆论，还录了一段视频向媒体求助：“我是一个单身妈妈，我现在身患白 血病，我16岁的儿子配型成功，但是现在我的前夫却不同意让他捐，我真的很爱我的儿子，我也知道他很为难，可是，他难道就这样眼睁睁地看着我去死吗？”

(20)、在现代育人观念中，尊重孩子的家庭平等地位，在很多家庭中严重缺乏。这源于很多家长总把已经处于青春期的孩子们仍当几岁的小孩子来看待。如果家长能够让孩子们多参与一些家庭事务的商量和决策，倾听和尊重孩子的意见，会让孩子有强烈的家庭责任感的。同时让孩子多了解父母工作、生活和教育的艰辛，也会唤醒孩子对父母的理解和同情之心，当感恩之情被激活后，孩子自然会多体谅父母，认真做好自己份内的事，比如做一些家务，比如认真对待自己的学习，比如合理安排用电脑学习，或者安排游戏时间等。

3、代沟的责任在于父母四辩稿

(1)、年轻父母容易接受西方的一些观点，让孩子自己做主，不吃也不强迫；而老一辈往往采取填鸭式，怕孩子会饿着，往往由于溺爱追着喂，一顿饭会吃上半个小时甚至更长。事实上，这两种方式都不可取，而要吸收各自有益的方面。当然，老一辈在喂养上也有好的经验，比如，大力提倡母乳喂养，让孩子多吮吸等。这些都是可取的。

(2)、Z：我妈从来不会跟我聊明星的八卦，跟我聊的时候感觉永远是正经事。

(3)、弟：那么请问如果你的孩子问到性知识这个问题，你会如何和你的孩子说？女儿主动询问是提问的态度而不是沟通的态度，沟通应该是在父母搪塞之后，女孩还好奇的情况下，如何表达自己的这种想法。

(4)、行为偏差：还有一些既依赖又逆反的人，(被动－攻击人格)他们在生活上处处需要家长照顾，可是又处处不满意，挑剔，发脾气。他们可能会过度迷恋一些什么人，什么事，什么嗜好，如烟、酒、毒品、网络游戏等。一旦形成双重的被动－攻击人格，他们需要紧紧抓住一个可以依赖的人，依赖的事，然后又陷入矛盾中，以自我为中心的态度去排斥攻击别人、伤害别人。极端者，在他们失望之后，可以把失去爱的创伤，失去心爱之物的挫折，发泄到亲人身上，甚至虐待家长及亲人。他们遇到严厉老人时会多了更多的禁忌，失去孩子的天真，自由与创造力。 

(5)、父母要尽量与隔代老人搞好关系，以减少与孩子的对立冲突。在孩子面前不要过多指责老人的教育方法，私下里可以与老人商讨、建议，请老人理解与孩子分离以及转变教养方式的重要性。 

(6)、弟：那么青春期孩子犯了错，也是父母教育不当了？父母得管一辈子。

(7)、在相互沟通的时候，每一方都应多从对方的立场和观点去设想。尊重对方的想法，给对方以一种理解和开明的态度，这样有助于双方在意见上达到一致，既使不一致，也可以形成折衷性的意见。同时接受新知识，求大同存小异。

(8)、如果主持人或观众对双方论点有疑问，可在此环节提出，每方时间不超过5分钟。如果没有问题，则这一环节略。

(9)、您还可以在金华网或无限金华APP上搜索“名师零距离”点击收看我们的节目！

(10)、康：我方认为在原则性的问题上家长可以不让步，但是采取的沟通方式只能是由父母这一方为主导，家长的态度决定于孩子的情绪，因此，父母在处理与孩子之间的关系问题上也处于主导地位，两者产生代沟，父母也应该负主要责任。

(11)、 经常看到一些孩子迷恋于网络游戏，或者热衷于读网络小说，没事折腾QQ空间，再去看孩子们的家长，不是赌气，就是指责，甚至还有干脆断网的现象发生，这样做，几乎解决不了问题的根本。对于孩子们的个性化喜好，很多家长缺乏支持和理解的态度，仍然把全部目光都放在学习和成绩之上，如果看到孩子心思不在学习上，没有按自己要求去做，便会很不高兴，可是家长们没有想到的是，越反对，孩子越去做。

(12)、整合各类活动资源，形成六至九年级的层层发展。整体建构明理课程0版时，按照年级、月份、主题、背景、目标、活动、意义、评价八大板块进行资源整合。每个年级有每个年级的大主题，从六年级至九年级依次是学校、家庭、社会、国家。而每个月有每个月的小主题。

(13)、生活方面的代沟，主要集中在吃喝拉撒睡等方面。比如很多老人总认为孩子吃得越多越好、穿得越厚越好、拉得越勤越好、睡得越久越好，其实这些方面都需要把握好度，孩子的生理发展都是有自然规律可循的。

(14)、W爸爸：说实在的，我不太在意，因为现在我们也在网络里，我看到一些W用的不一样的，虽然有时候会看不懂，但过一阵子我也懂了。

(15)、两代人生活的时代不同、社会环境不同，生活习惯、思维方式自然也不同，所以产生代沟是必然的。但是认识上的代沟是可以接受的，感情上不应该有代沟。更不应该以有代沟为借口，原谅家长的失误，忽视两代人之间感情的隔阂。

(16)、人格扭曲：她的人格可能永远保持幼稚的、过分渴望关爱和赞赏的自恋的状态。不愿意长大，不愿意承担个人应有的责任，自我中心，懒惰，仍会幻想周围充满了众星捧月般的关爱。他们会充满浪漫幻想，脱离实际生活，似乎一切都可以得到满足。 

(17)、针对辩论内容双方进行总结陈词，10分钟打字时间，10分钟到，将各自的论点复制到群中。总结要针对辩论内容，不能总结搜集材料的论点。

(18)、远离父母也未必就是混得那么风生水起。有些为了生计不得不远离在他乡，这样举目无亲，人地生疏，被思乡思亲之情所困扰。对父母常有一种子欲养而亲不待的惶恐。当然，也不排除在远方的儿女混得出众有范。即使这样，也未必称心如意。

(19)、弟弟的立论有深度，但是最好能像康这样每一点都有一句概括的话，这样能让大家更好的抓住中心点，否则就有点什么都说了但是又什么都没记住。

(20)、从小是被父母溺爱着长大的，没有经历过挫折。他们从小就知道自己是对的，习惯了以自我为中心来看待问题。小时候，父母家人还能迁就他们，可是等长大进了学校进了社会难免会遇到挫折，因为结果预期和他们想象的不一样，这时候他们会倍感委屈，最终走了极端。从某种意义上讲，是父母的溺爱害了孩子。

4、代沟的产生责任在父母辩论

(1)、因此我们找出源头，就是要争取让父母们能够更好地与子女沟通，让大家“好心能办好事”代沟是指子女在走向世界的过程中，背弃父母原有的观点，有了新的见解。年龄不等的人，生活圈子不同，接触的事物、人物各异，故此思想方法和行为也有差别。两代人之间便会形成一堵无形的墙，误会便容易产生。这就是心理学上所说的世代隔阂，套用一句现代语言，即所谓“代沟”。消除代沟就是要消除父母与子女之间产生和存在的分歧，误解，猜疑，抱怨甚至对立。所谓一个巴掌拍不响，不可否认，代沟的形成有家长和孩子两方面的原因，但是，代沟的主要原因在于孩子

(2)、除了学生综合素养评价系统外，电子班牌、生态馆养殖都运用了很多现代信息技术。在2020年上半年疫情防控未复学阶段，对德育明理课程增添了很多线上模块内容，如心理专题系列线上主题班会课、家长学校家庭教育指导中亲子沟通的系列课程；在学生评价中也分别制定了《塘外中学线上管理办法》及具体操作方法。信息技术也越来越多的运用到课程中来了。

(3)、一位老医生，有两个儿子。长子生了一个女儿，自出生那天，妈妈以剖腹产为理由就没有带孩子，没有喂奶，一直是奶奶日日夜夜当自己的“亲生女儿”带大的，直到孩子七岁。六年日日夜夜培养的感情可想而知，孩子对奶奶的喜怒哀乐、一举一动都非常的熟悉和适应，奶奶对孙女的嬉笑怒骂、一声一息更是心有灵犀。这样形成了一种更强的、变异的“恋母”情结，即“恋奶奶”情结。

(4)、期末考试的试卷发下来了，小李惴惴不安地将试卷交给妈妈。看着卷子上一个个醒目的红叉，妈妈生气了：“我每天辛辛苦苦地赚钱，供你上学，你却考这么几分，你对得起谁啊?!”小李为自己争辩：“我又不是不会做，不就是马虎了嘛!”“马虎不是理由，如果我上班马虎了，人家一分钱都不会给我!”妈妈愈发生气了。小李把门一摔，离家出走了。十几年的养育之恩，就在摔门中被放弃了。母亲发动了周围所有的人去找，都没有找到女儿。天黑了，小李走到一个饭店前，看着里面的人们吃着热乎乎的火锅，幸福地笑着。她感觉自己就像卖火柴的小女孩，在凛冽的寒风中，又冷又饿，眼泪忍不住流下来，心中暗暗恨着自己的妈妈。酒店的老板看在眼里，端了一碗面条放在面前：“孩子， 是不是和家里吵架了?赶快吃了回家吧。”小李接过面条狼吞虎咽地吃着，哭着对老板说：“叔叔，您是我的恩人，我将来一定要报答您，您比我妈妈好多了！”老板听到这些话，说：“孩子，我们俩素不相识，我给你一碗面你就这样感谢我，你妈妈把你从小养到大，付出多少辛劳，你为什么不感谢你的妈妈啊!”小李恍然大悟，立刻拔腿向家里跑去，她要跟妈妈说声“对不起”。一回到家里，她看到妈妈一直没有吃东西，嗓子都哭哑了……母女哭着拥抱到一起……

(5)、思想方面：上一代比较务实、保守、不主张批评；下一代主张自由、创新、开放的思想，希望把自己的意见表现出来。生活方面：上一代重实际，似乎不注意生活的享受；下一代则多幻想，比较重视享受。

(6)、明理课程不光针对学生，家长学校课程也包含在内，六年级主题《怎样帮助孩子度过初中的适应阶段》、七年级《疾风骤雨的青春期》、八年级《学会与孩子交往》、九年级《陪伴孩子冲刺中考》。

(7)、小斌表示这件事跟他父亲商量，是他养了自己11年，外婆反驳道：“ 我们也养了你5年，那个时候你还小，更难养知道吗？你母亲也对你付出过，你可不能忘恩负义呀！”

(8)、最后，按照你方的说法，与孩子早期的经验相比，父母确实是有丰富的人生阅历、处世经验，思维能力也相对比较强，那么，比起子女来说，父母更应该比孩子更具有包容能力才对。他们应该选择很好的办法与孩子沟通，努力消除与孩子之间的代沟。但是实际上，多少父母打着“我都是为了你好”去限制了子女的发展，如果他们没有努力去消除这种代沟，他们有不可推卸的责任。其实解决代沟问题也不是不可能，就是要看，妇女能不能和子女站在同一个高度看问题，能不能为了子女去更新自己的知识观念、处事方式。

(9)、另外，老陈也担心万一在手术过程，发生意外，对儿子的健康造成影响那该怎么办？他尊重儿子自己的决定，但也要把一些风险告知他， 这是他作为一个父亲的责任和义务。

(10)、有不少人和赵佳玉一样，出于逃避责任把孩子甩给了祖辈，但大多数年轻父母还是迫切地希望能亲自带孩子。29岁的小乔前几天刚把满1岁的儿子送到了父母家，她说：“每天我都特想孩子，一有空就跑回去看，孩子与工作之间我一直在做着权衡。”小乔的老公是一家汽车4S店的销售人员，每个月的收入不固定，最多时能拿回5000元，少的时候只有1000多元，交完房子月供，再加上日常吃穿用度的开销，每月不是“月光”就是“负翁”。孩子送到父母家后，不光自己有时间出去工作，父母还能补贴一些孩子的花费。

(11)、16岁的小斌正在读高这天，王芳给前夫老陈打电话，带着哭腔说：“我生病了，现在在北京，你能带儿子来北京看我吗？我怕以后再也见不到你们了。我是真的很想念儿子。”

(12)、C：妈妈比较想聊学习上的问题，每天都会聊，还有学校里发生的事，和最近心情的波折。

(13)、弟：我方认为在代沟这个问题上,主要责任在子女。代沟,是子女在走向社会的过程中，有了新的见解而造成的与长辈在思想观念,行为习惯方面的差别。根据《现代汉语大辞典》代沟是指两代人在人生观、思想、价值观、生活方式等方面的隔阂。而责任是指,分内应做的事以及由于没有做好自己的工作而应承担的不利后果。我方认为，代沟的主要责任在于子女，原因如下：

(14)、值得高兴的是，目前，关于亲子教育的公益讲座越来越多，免费或收费课程也开始不断推出。当然，亲子教育的相关图书也在不断推陈出新，既有大量引进国外的书籍，也有很多本土专业人士的专著。在我的讲座中，也经常会看到很多老人那股如饥似渴的学习劲头。

(15)、在明理课程0版的基础上，继续挖掘课程深度，优化课程形式，提升课程效益，完善评价体系将课程提升至0版。根据学校育人目标，将四个年级主题定为：六年级适应教育《明理相识》、七年级感恩教育《明理相约》、八年级交往教育《明理相聚》、九年级规划教育《明理启航》。

(16)、自由辩论整体来看，康是攻方，弟弟是守方，但是整体感觉都有点偏题，而且还是康带跑的。因为辩题是代沟的主要责任，说的是代沟，但是偏成了父母教育子女养育子女的责任去了，然后就是说了半天的能力越大责任越大，并不是因为父母能力大所以责任大，而是因为他们作为父母有养育子女的责任，不然没能力的父母就没责任了？这显然不可能。反驳立论和自由辩论仍需加强。

(17)、第了解青春期孩子心理和生理特点，理性应对。

(18)、某女，28岁，教师，恐惧婚姻十年。表现在三个方面：(1)谈恋爱七年，同居五年，无法结婚，害怕婚姻，害怕生活负担，怕生小孩负担不起，怕丈夫不可靠。(2)与父母关系不好，从小被父母嫌弃，恨父亲，又讨厌母亲。(3)与爷爷关系很好，老人今年已去世。小时候跟爷爷长大，没有奶奶，祖孙俩相依为命。 

(19)、父母需要有一个平缓的敏感的稳定的自我控制情绪的能力；

(20)、洁：养不教父之过，小孩犯了错，父母教育不当啊。

5、代沟的主要责任在于父母案例

(1)、一日夫妻百日恩，老陈得知前妻身患绝症，也很难过。特意请了七天的假，带着儿子还有自己的弟弟去了北京。

(2)、康稍微做的比弟弟好一些，起码有两点是围绕着自己的辩题来说，但是其实算不上总结，因为不干脆利索。

(3)、太原师范学院幼师专业学生金楠表示，溺爱、纵容、包办是许多老人的习惯，长期下去，会让孩子缺乏独立性、自信心和果断力，养成依赖心理，抗挫力也会差。而在幼年时，当一个孩子选择了某个亲近人的感情，便认同了这个人的行为模式和价值观，他会排斥其他人的意见和行为方式。

(4)、弟：父母理解孩子多一点。对方说当孩子还在幼年期的时候接触最多的是父母，对父母言听计从不是因为没有代沟，而是因为她们的生活经历还有限，还无法对自己的人生有个正确的判断，于是父母说的被他们奉为权威，但是随着长大这一切都是会改变的，那么请问这个阶段孩子的思想是成熟的吗？是否比父母成熟？

(5)、部分学者细化代沟的概念，称其浅层表现形态为代差，特征是弱冲突性(康岚，2009)。代差观点认为，经历社会的变革与发展后，代际间出现的不是代沟而是代差，不存在根本性的分歧和冲突，只有适度的代际差异。在代差的作用下，代际间不仅能够保持和谐关系，还可以在互相尊重的基础上获得密切合作的动力，促进互相理解(葛道顺，1994)。

(6)、先从正方康康来说：康的观点比较成熟，论点也很到位。因两代人教育背景不同和成长环境的不同造成的代沟问题，这个是普遍现象。所以沟通方面也存在隔阂。有个问题啊，就是论点不够精炼，论点太长，看得累，如果是实际口头辩论，会造成疲劳问题。建议精简一些。

(7)、在对子辈的访谈中，我发现多数受访者都强调，自己会在与父母聊天时有意识地筛选可用的表情包与网络语言。至于能用的标准，主要就是可理解、无歧义、无不得体内容、尽可能向父母习惯使用的日常用语靠拢。

(8)、两代之间可以各自陈述自己的意见，说出之所以这么做的理由，双方可以寻求一种途径，将各自的意见融合成一个新的意见。在这种情况下，融合而得的行为方式往往能兼顾双方原有意见的优点，而形成比原来任何一方的看法更完美的意见，双方都能高高兴兴地接受。

(9)、而山东这位67岁的老人，生下孩子到能和孩子沟通的时候也几乎到了70岁，一个70岁的老人和1个3岁的孩子，如何能形成观念上的认同与一致，这种观念上的巨大差异将伴随孩子的整个成长历程，想想都是一件挺艰难的事情，孩子每经历一个成长叛逆期，都会有一波矛盾的高峰期到来。

(10)、米德指出，当今的代际矛盾与冲突既不是源于社会、政治因素，也不是源于生物学方面的差异，真正的根源在于文化传递路径的变化。她将人类社会的文化分为三种形态：其前喻文化，指子辈向父辈学习；其并喻文化，指个体主要向同辈学习；其后喻文化，指父辈向子辈学习(玛格丽特·米德，1987)。年轻一代凭借自身对新事物更强的理解与吸收能力使社会迈入后喻文化时代，父辈在家庭中的话语权有所下降，青年人的话语权却不断上升，代际差异甚至代际冲突由此产生。不同于以往自上而下的文化传递过程，在社会日新月异的今天，父辈转而向子辈进行广泛的文化吸收，这就是所谓的“文化反哺”现象(周晓虹，2000)。

(11)、郁：父母平时会对你的各种表情包或者网络用语有表现出探究欲吗？

(12)、反驳立论阶段，最重要的是通过反驳对方的论点来证明自己的论点正确，这一点你俩都有点为了反驳而反驳，就是只反驳了对方论点的错误，但是没能利用到自己的论点中。

(13)、最终她的目的达到了，小斌同意捐骨髓，其实这个善良的孩子，从一开始就没有想过要退缩，也一直愿意这么做，而是王芳急攻进利的做法，让他如鲠在喉，有一种说不出的感觉。结语：你遇到过哪些“赤裸裸暴露人性”的事情？

(14)、电影《沉默的羔羊》中的连环杀手，就属于“恋母”情节过重，过分认同了女性形象，过分激发了女性的那部分基因，不能接受自己是男人的现实。幻想被自己杀死的女人会变成自己的母亲，穿上她们的皮肤做成的衣服后，自己可以变成女人；还幻想自己死后可以变成蝴蝶去追寻母亲的灵魂。在他身上，男人个性的那部分基因被压抑，不能完全打开，使他无法享受一个男人的自信和快乐。当然，也有“恋父”而不过分或升华后正常发展的，如《沉默的羔羊》中的女侦探，所依恋的父亲是警察，她长大后也选择了同一行业。

(15)、从传统文化来看，在崇尚儒家文化的中国，代际冲突应当是非常罕见的现象，毕竟“孝”长期以来都被视为最基础的道德规范之一。因此，代际冲突的根源应当到文化中考察。

(16)、更具深意的是：当孩子遗传了父亲、母亲的两种人格基因后，如果在平衡完整的关爱和教养方式中，本来是可以渐渐向双向发展的。但在偏爱的关系中，孩子往往选择了对自己最亲近的人，无条件关注自己的人，那么他与之相适应的那部分基因人格也被激活、被打开、并促使这部分过度发展；而另一部分陌生的、有距离的、没有足够条件去打开、去发展的心理基因及人格特质，就会被压抑、埋没、阻抗了；渐渐的，这部分心理基因和能量只能用病态的方式去表达、释放，从而引起自己和自己做对，不接受自己的另一面，并且投射到父母身上，拼命反抗，所有人过分逆反时，有时反而会反掉了自己的特性和需要。鉴于以上原因，在偏爱的教养环境中成长的孩子成年后可能会出现过激的人格偏差和不良行为，也会出现奇怪的难治之症。(我观察统计了一些癌症患者，多是早年失去过父母或过早成为单亲家庭者。)这些人忽略了自己一部分潜能，内心充满矛盾冲突，自我抗拒、自我伤害、甚至不接受自己，要么自卑，要么求完美，理想化，总想做另外一个自己，甚至想做变性手术。 

(17)、如今人们处处都会感受到威胁。个人的经济前景日益不明确，社会地位和政治影响也是如此，因此他的个人重要性经常受到挑战。他痛苦地意识到自己无足轻重地处于一个充满危险和羞辱的世界，所以不停地寻求防御和保护。正因如此，他的爱才会这样自私，并且紧张不安地急于为自己找到一条远离潜在危险的退路。所以他时刻都在关注着任何有可能增强自尊的办法。有什么能比从自己的孩子身上寻求这种确信来得更加自然呢？至少，他期望可以统治孩子们。然而不幸的是，他想错了。孩子也许年幼、弱小、尚未独立，但是如果有人敢冒险与孩子斗智斗勇的话，他很快就会发现，在这场竞赛中，孩子们更能够坚守住自己的阵地。他们从不考虑后果，因此在选择战术时毫不留情。

(18)、一是没有任何一个父母愿意和子女产生代沟。子女从小不为生计担忧，很少体味人间疾苦，时间长了导致自我中心倾向。而父母一直含辛茹苦、受苦受累却又不被子女所理解。这种痛苦的心情，又有谁能体会？尽管父母在主客观上都有消除代沟的意愿，可同学们扪心自问，我们有几个人真正给了父母机会呢？

(19)、然而，更重要的是，如今小家庭日渐普遍化，因此情形变得更加复杂。这加剧了父母的不确定感和焦虑。他们的情感只能倾注在一个或两个孩子身上，他们个人的期望和要求也往往只能由一个孩子去实现。而以前的父母则是将爱和期望分配给一大群孩子。即使那样,其中也有一个孩子，通常是最大的或最小的孩子，可能会承受父母最多的情感。但是总体来说，在一个大家庭里，父母与孩子之间的冲突对于单个孩子的影响没有那么明显。孩子们彼此之间相处的时间更多，父母的注意力必须分布得更广。

(20)、最近，《中国青年报》社会调查中心对全国31个省(区、市)16214人进行的一项调查显示，8%的受访者坦言，目前年轻人将孩子隔代寄养的现象普遍。有些祖父母、外祖父母因为年事已高，在照看精力旺盛的孩子时常感到力不从心。为防止意外发生，他们一般不让孩子玩秋千、攀爬之类有风险的游戏。可是一旦孩子生病、出现磕碰，仍然难免遭到儿女的埋怨。2010年，北京曾经发生过这样的案例，姥爷将外孙哄睡后，自己到客厅小憩，结果3岁的外孙翻越护栏从12层坠亡，孩子的父亲将姥爷告上了法庭。一起意外事件引发了亲情的撕裂，也暴露出了隔代寄养的突出问题养孩子不光是意愿的问题，还有能力的问题，而这个能力既包括身体状况也包括教育能力。

(1)、 父母与孩子相比，思维能力比较强，知识面比较宽，应该比孩子更具有包容能力。因此，他们应该对代沟负主要责任。

(2)、如何在日常生活中有效的解决隔代寄养出现的矛盾

(3)、这天，她身体不舒服，连着发了几天的高烧，去医院检查被确诊为“急性白血病”。 王芳拿着化验单，久久没有回过神来。 她怎么也不敢相信，这样的厄运居然会降临到自己头上，次日，她又换了一家医院检查，她还心存幻想，说不定是弄错了，可惜得出的结论还是一样。

(4)、郁：如果要做界定，是比较传统的那种亲子的上下关系，还是说更平等的偏向于朋友的关系呢？

(5)、践行五育并举中，这样多元的劳动教育实践基地需要学校充分开发和利用，利用屋顶乐植场、生态馆，根据不同年级进行了劳动课程的合理分配。六年级《体验成长—栽培活动》、七年级《履行责任—养护管理》、八年级《科学探索—观察研究》、九年级《目标先行—统筹分配》。在这片神奇的“微型菜园”和生态馆里孩子们可以选择种植自己喜爱的植物，用科技、现代的养殖方法，采摘自己的劳动果实，享受种植体验和成功感，比如在六一儿童节进行的有机蔬菜义卖活动，广受校园师生好评、用自己种植的蔬菜一起包饺子，格外美味。在这片神奇的“微型菜园”不仅仅让孩子们体验到了种植带来的乐趣，也构建出了探究绿色植物的基地，方便自主学习与探究。

(6)、年轻人将孩子寄养在老家或托付给父母，老人安享天伦，儿女专心打拼，这是一举多得还是无可奈何。在城市中，由于年轻父母工作忙、经济条件有限等原因，许多孩子被托付给祖父母或外祖父母养育，这种方式被专家称为“隔代寄养”。调查显示，隔代寄养正成为当今城市年轻父母的主要育儿方式。

(7)、小斌望向父亲，老陈也不好拒绝，只能答应。 配型结果出来，母子两人吻合度非常高，而且又有血缘关系，效果会更好。

(8)、善借外力，巧用权威。俗话说，外来的和尚好念经。这同样适用于我们跟老人观念不一致的情况。在老人面前，别人说的话往往比我们自己说的话管用很多，尤其是带有一些权威的人，比如医生、老师、专家等等。为了让老人转变观念，我们完全可以借助外力来帮助解决。

(9)、洁：正因为两代人的代沟，正因为沟通出了问题，才导致极端的做法。

(10)、当家长发现跟孩子在认识上产生差异时，又往往自觉不自觉地把自己的观念和做法强加于孩子，这时孩子不接受就会产生冲突，逐渐造成感情上的疏远。

(11)、有的子女围拢在父母身边，虽不出外省外市，工作离家又近，早出晚归。一家人每天收获其乐融融，家庭热闹兴盛的喜悦。工作安逸，还有不错的薪酬，时不时地对家里二老有所孝敬。如果有兴趣来个自驾游，也出去散散心，那不是也挺新鲜愉悦的吗？在父母来说，随着年龄越来越大，跟前膝下有子女相绕，那是再幸运不过的事了，晚年不孤单，是晚年最大的幸事。

(12)、为了缓解两代人在育儿问题上产生的冲突，大吉为各位父母找到了解决办法，帮助新妈妈实现快乐育儿~

(13)、康：既然你方不要求父母的行为处事方式对我们子女产生的有完全正确的示范作用，那我方是不是可以理解为父母也不完全是正确的，所谓责任越大能力越大，所以代沟的产生主要责任在于父母。很简单，因为父母是子女人生的第一任导师，当孩子还在幼年期的时候接触最多的是父母，对父母言听计从不是因为没有代沟，而是因为她们的生活经历还有限，还无法对自己的人生有个正确的判断，于是父母说的被他们奉为权威，但是随着长大这一切都是会改变的，但是父母却不一定接受孩子的改变，这也是代沟之所以产生的原因。

(14)、心身障碍：因他们人格和心理的极度依赖，可能会患各种心身疾病、神经症等等。如头痛、胸痛、哮喘、鼻炎、甚至血液病；以及抑郁、焦虑、恐惧、疑病、神经衰弱、强迫症等精神心理疾病。长大之后，女性可能会患妇科疾病，如痛经、不孕、卵巢肿物等。(例，某位女教师：恋父——晚婚——卵巢囊肿，童年母女关系很不好) 

(15)、王芳这些年也赚了不少钱，她四处找人给她捐骨髓，可惜前后找了12个近亲属，都没有一个匹配成功，绝望之际，她想到了很久没联系的儿子小斌。

(16)、再次，从人生阅历和经验上来说，父母对子女的身心养成负有不可推卸的主要责任。所谓“能力越大，责任越大”，正因为子女的人生阅历较浅，所以迫切需要父母正确的引导和教育，但是在实际中，父母一方面虽爱孩子，也在引导和教育孩子，但方法却有失恰当，另外一方面出于人人皆有的虚荣之心，往往不顾子女的兴趣爱好和自身潜力。子女逐渐长大、自我意识觉醒后后指出来，父母却觉得自己的主场受到挑战，这才导致双方产生代沟。试问，由于父母不恰当的教育方式而形成的代沟，其主要责任难道不在于父母吗？

(17)、 父母都是比较成熟的人，性情应该比孩子温和。一旦孩子与父母顶牛生气，父母应该压住火，采取迂回战术，或者采取冷处理，而不应该使彼此产生严重对立，以至于加大两代之间的心理距离，最终导致不能及时地、心平气和地沟通，从而使彼此产生代沟。

(18)、人是一种社会性动物，从呱呱坠地开始，便无法躲避世人而离群索居。因此如何才能在由人组成的社会中求得生存，并且生存得有意义、有价值，便成为生命中的一个重要的课题。而如何在人的社会中生存的问题，其实就是人际关系问题。

(19)、信息很少，但据此不难推断出其中的几个核心问题。男孩上的是职校，想必成绩不算好，因为受到母亲批评就跳楼，显然是没有受过什么挫折。类似的惨剧发生，多半是教育失败造成的。

(20)、弟：对方辩友第一点中说，从家庭地位上说父母始终放不下自己的架子和面子，从而不能同子女平等的交流，完全是个人主观的看法，并无依据。腾讯新闻公布的《朋友圈年度亲情白皮书》，里面提到有过半的子女表示曾经屏蔽了父母查看自己的朋友圈，甚至有些还没加过父母好友。除了这份白皮书腾讯新闻还安排了一场社会实验，实验里父母们知道孩子屏蔽自己后大都很吃惊、难过，但大部分依然表示试图理解，显示了与白皮书一致的结论：父母对子女的理解和支持远超子女预期。

(1)、最后，要探究代际沟通中的差异与冲突，必然不能只从孩子的角度进行探索，还必须了解父母的行动与态度，所以除了孩子以外，其父母中的一方也被纳入受访者的范畴，这有助于提供父辈视角下的理解。

(2)、王芳哭了几天后，接受了现实，她对于当地的医院有些不放心，还专门在网上找了一家北京的大医院，认为只要找到好的专家，自己的病情说不定就能治愈。

(3)、先扬，后抑。在跟老人沟通问题之前，先要肯定老人对孩子的用心付出，表扬他们做得好的地方。毕竟任何人都乐意接受别人的溢美之词，老人也不例外。这样做，可以融洽交流的氛围，舒缓双方的情绪，为后面的问题沟通做好铺垫。

(4)、代沟并不是简单的思想观念不同，而是由于思想观念不同产生的不理解和情感上隔阂，而恰恰是子女对父母理解不够。代沟的形成，主要的不是父母不理解子女,而是子女不理解父母的苦口婆心，自以为是。子女思想不成熟，对父母的话不以为然。

(5)、郁：是一看就懂，还是之后是向孩子进一步了解之后才懂的？

(6)、高女士在金战博客里留言，诉说了她的苦恼。儿子上小学的时候是个听话的乖孩子，各方面表现都很优秀。上初二以后出现一些问题，成绩出现波动，母子关系出现一些波折。但是，总的来说他们交流得还不错，儿子能主动跟妈妈说心里话，孩子也基本能接受她的话。这样问题解决了，母子关系也算不错。

(7)、没有摆正位置，总认为自己是为了父母而活。有些孩子动不动就会用离家出走、伤害自残等方式来威胁父母，而这种方法往往很奏效，最终让孩子以为他们可以通过伤害自己来惩罚父母。“我不吃饭挨饿，让你们心疼死。”、“我离家出走，让你们急死。”、“我跳下去，让你们伤心死。”这些都是他们内心的潜台词。表面看是孩子不懂事，其实根本还是父母的教育引导出了问题，是父母把这种观念传递给了孩子。

(8)、我们这是文字式的辩论，所以在反驳的时候可以通过翻记录来确定对方说什么，但是如果是口语式的辩论，那很容易说完就忘。这样的话，对方反而只会记住一些极端的话来反驳，这样对自己也是不太有利的。

(9)、辩论时间：2019年10月27日周日晚上20：00整

(10)、弟：提问之前并没有矛盾，提问之后没得到答案才有了矛盾的出现。可怜天下父母心。

(11)、下一代则喜欢冒险性的活动，敢作敢为，认为各人应按自己的意见行事，不必顾及别人的看法，不应有太多拘束。

(12)、在上述三个主要原则的指导下，五对亲子受邀进行访谈。

(13)、要认识到父母和祖父母对孩子的做法虽有意见的分歧，但是他们的爱心是相同的，只是观点不同而已。要感谢祖父母的爱与关怀，对祖辈帮着照看孩子要心存感激。多用诚恳的态度耐心聆听祖辈心声。这样祖辈就会对父母产生信任感，也就愿意进一步之交换意见了。